Անհասկանալի և առաջին հայացքից վախեցնող «ambidexter» բառը գնալով ավելի ու ավելի է հանդիպում համացանցում և լրատվամիջոցներում։ Ծնողները, որոնց երեխաների մոտ ախտորոշվել է երկբևեռություն, վնասված են և չգիտեն, թե ինչ անել դրա դեմ: Այս արձագանքը այս թեմայի վերաբերյալ տեղեկատվության պակասի հետևանք է։ Փորձենք պարզել, թե ինչ է դա։
Երկկողմն այն մարդն է, ով ցանկացած գործընթացում կարող է հավասարապես օգտագործել և՛ աջ, և՛ ձախ ձեռքը, ինչը նշանակում է, որ նա ունի ուղեղի ձախ և աջ կիսագնդերը հավասարապես զարգացած։
Գիտնականները դեռ պարզում են՝ արդյոք այս հատկանիշը բացառապես դրական է, թե կարող է բացասաբար ազդել մարդու մտավոր և մտավոր գործունեության ցանկացած գործընթացի և մեկ կիսագնդի լիարժեք աշխատանքի վրա։ Բայց մի փաստ հաստատ հայտնի է. յուրաքանչյուր երեխա ծնված օրվանից ամբիդեքստր է։ Սա վկայում է, որ նկարագրված ունակությունը բնածին է։ Այստեղ, թերևս, բացառություն կլինեն միայն այն երեխաները, ովքեր ծնվել են ֆիզիոլոգիական շեղումներով։
Ծնողներից շատերն իրենց երեխային սովորեցնում են օգտագործել միայն մեկ աջ ձեռքը, այսինքն՝ աշխատել ուղեղի ձախ կիսագնդի հետ, որը պատասխանատու է դրա համար:ռացիոնալություն, տրամաբանություն և վերլուծական մտածողություն: Ավելի քիչ հաճախ է լինում մի իրավիճակ, երբ երեխան ինքն է սովորում ձախ ձեռքում մատիտ և գդալ պահել, այսինքն՝ դառնում է ձախլիկ։ Այս դեպքում գերակշռում է ուղեղի աջ կիսագունդը, որը պատասխանատու է ինտուիցիայի, ստեղծագործ մտածողության ու երևակայության համար։ Նույնիսկ ավելի հազվադեպ է, երբ երեխան պահպանում է երկու ձեռքերը հավասարապես լավ օգտագործելու ունակությունը: Նախնական տվյալներով՝ մեր մոլորակի վրա կա այդպիսի մարդկանց 1%-ը։
Հիմա կան տարբեր թեստեր, որոնց հիման վրա կարելի է պարզել՝ արդյոք մարդու մոտ ուղեղի մի կիսագունդն ավելի շատ է զարգացել, քան մյուսը, թե՞ նա ամբիդեքսթեր է։ Թեստը պարզ է և թույլ է տալիս արագ պարզել արդյունքը։ Երբեմն պարզվում է, որ մարդը մանկուց գրել ու կերել է աջ ձեռքով, բայց թեստի արդյունքների համաձայն՝ նա ամբիդեքսթեր է։ Սա խոսում է այն մասին, որ նրա մոտ գերիշխում է ուղեղի ձախ կիսագունդը, բայց աջ կիսագունդը նույնպես բավականին զարգացած է, և որոշակի վարժություններով նա կարող է հասնել երկու կիսագնդերի համարժեք աշխատանքի։
Բայց ինչ վերաբերում է նրանց, ովքեր աջլիկ են կամ ձախլիկ: Պարզվում է՝ ամեն ինչ կորած չէ։ Գիտնականները պարզել են, որ բացարձակապես ցանկացած տարիքում մարդը կարող է վերականգնել այդ ունակությունը։
Այսպիսով, ինչպե՞ս եք անում, որ ձեր երկու կիսագնդերն էլ աշխատեն: Ինչպե՞ս դառնալ երկիմաստ: Պատասխանը պարզ է՝ արդյունքը ձեռք է բերվում երկար մարզումների միջոցով՝ պահանջելով երկրորդ կիսագնդի աշխատանք։ Դուք կարող եք սկսել մյուս ձեռքով ուղղագրությամբ: Դպրոցում առաջին դասարանցին երկար ժամանակ գեղեցիկ ձեռագիր է մշակում, այստեղ պատմությունը նույնն է. Դրանից հետո դուք կարող եք բարդացնել առաջադրանքները: Բոլոր գործողությունները սովորական ենառաջատար ձեռքի համար կատարել հերթափոխով երկու վերջույթներով: Այս առաջադրանքն իրագործելի է, պարզապես պետք է լինել համբերատար և ջանասեր՝ դա անելով ամեն օր։
Ամփոփելով՝ այժմ կարող ենք ասել, որ ամբիդեքստրն այն մարդն է, ով ունի ուղեղի երկու կիսագնդերը հավասարապես օգտագործելու ունակություն՝ զարգացնելով այն ծնված օրվանից կամ ցանկացած տարիքում այն վերականգնելու պրակտիկայի և մարզումների միջոցով: