Մի ողջ կյանքի ընթացքում քրիստոնյա կին, ով ծառայել է որպես միսիոներ Առաջին համաշխարհային պատերազմի ժամանակ և աստվածաբանության դասախոսություններ է կարդացել Իռլանդիայում և Միացյալ Նահանգներում: Բայց միևնույն ժամանակ նա միստիցիզմի ջերմեռանդ հանրահռչակող էր, պաշտպանում էր էզոթերիզմի և հերմետիզմի վարդապետությունը, ինքն էլ կազմակերպեց աստվածաբանական դպրոց, դասավանդեց դրանում և գրեց գրքեր, նույնիսկ մասնակցեց առեղծվածներին: Եվ ամեն ինչ մեկ մարդու մասին է՝ Էլիս Բեյլի։
Մանկություն և երիտասարդություն
Ալիս Բեյլին ծնվել է երկու հնագույն ազնվական ընտանիքների ընտանիքում: Նրա ծնողները բավականաչափ հարուստ էին երեխային հարմարավետ կյանք ապահովելու համար, բայց նրանք մահացան շատ վաղ՝ տուբերկուլյոզի համաճարակով հարվածելով։ Աղջկա դաստիարակությամբ զբաղվել են հարազատները։ Կարգապահությունը պահպանվում էր շատ խստորեն, իսկ ամենափոքր անհնազանդության դեպքում անմիջապես հետևում էր հատուցումը, ինչը երեխային շատ ամաչկոտ ու լռակյաց էր դարձնում։ Բացի այդ, ընտանիքը շատ կրոնական էր, ուստի մանկուց Էլիս Բեյլին իրեն դրել էր որպես հավատացյալ քրիստոնյա և չէր պատկերացնում, որ ժամանակի ընթացքում նա կքարոզի միստիցիզմ: Չնայած իր կրոնական կողմնորոշմանը, աղջիկը մի քանի անգամ փորձել է ինքնասպան լինել։ Նրան մղել է սրան միայնությունը ևդժգոհություն արտաքին աշխարհից։
Տասնհինգ տարեկանում, օրը ցերեկով սեփական հյուրասենյակում, աղջիկն առաջին անգամ տեսիլքի հանդիպեց։ Նա բարձրահասակ մարդ էր՝ եվրոպական հագուստով, բայց գլխին՝ չալմա։ Եվ այն, ինչ նա ասաց, ընդմիշտ փոխեց Ալիսի կյանքը:
Անծանոթն ասաց, որ իրեն ընտրել են կարևոր աշխատանք կատարելու համար: Բայց դրա համար ձեզ հարկավոր կլինի լքել հարմարավետ տունը և երկար տարիներ անցկացնել թափառելու, սովորելու և փոխվելու համար: Նա նշեց նաև, որ հաջողությունը կախված է միայն աղջկանից, թե որքանով նա կարող է այս ընթացքում վերափոխել իր բնավորությունը և հաջողության հասնել բիզնեսում։ Նրա վերջին խոսքերը խոստում էին յոթ տարին մեկ հայտնվել նոր հրահանգներով: Այս հանդիպումը ուժեղ տպավորություն թողեց երիտասարդ աղջկա վրա։
միսիոներական գործունեություն
22 տարեկանում Էլիս Բեյլին, ում լուսանկարը կարող էր զարդարել նորաձեւության ամսագրի շապիկը, տնից մեկնեց բրիտանական գաղութներից մեկը՝ այնտեղի զինվորների շրջանում քարոզչական աշխատանք իրականացնելու համար։ Նա դպրոց էր կազմակերպել զինվորականների համար, որտեղ նրանք ուսումնասիրում էին Աստվածաշունչը, օգնում էին հիվանդանոցներում և խնամում վիրավորներին։ Երբեմն ստիպված էի օրական տասնհինգ կամ քսան դասախոսություն կարդալ:
Հենց այս պայմաններում էլ Ալիսը հանդիպեց իր ապագա ամուսնուն՝ Ուոլթեր Էվանսին։ Նրանք միասին մեկնել են ԱՄՆ, որտեղ ամուսինը ստացել է քահանայի պաշտոնը։ Սկզբում ապագան մռայլ էր թվում։ Բայց այս ամուսնությունը երկար չտեւեց, և յոթ տարի անց ապագա գրող Էլիս Բեյլին որոշեց ամուսնալուծվել։ Ունենալով երեք փոքրիկ դուստր՝ կինը ստիպված էր երկար ու տքնաջան աշխատել՝ նրանց մեծացնելու և տալու համարլավ դաստիարակություն. Նա չլքեց իր ճակատագիրը, թեև կարող էր վերադառնալ Մեծ Բրիտանիա իր ընտանիքի թևի տակ:
Երկրորդ ամուսնություն
Երկրորդ անգամ նրա ընտրությունը ընկավ Ֆոսթեր Բեյլի վրա, և առաջին ամուսնուց պաշտոնական ամուսնալուծությունից հետո նրանք օրինական ամուսնացան: Զույգը միասին դարձավ Միացյալ Նահանգների Theosophical Society-ի անդամ, որտեղ Ֆոսթերը ազգային բաժնի ղեկավարն էր: Սա թույլ տվեց բացել մի քանի դպրոցներ, որտեղ կարելի էր տարածել միստիցիզմ։
Ալիս Բեյլին հանդիպեց Հելենա Պետրովնա Բլավատսկուն, որի «Գաղտնի ուսմունքը» և «Իսիսը բացված» ստեղծագործությունները դարձան ոգեշնչում շարունակելու քրտնաջան աշխատանքը:
Գրական գործունեություն
Նույն 1919 թվականին իր Ուսուցչի առաջնորդությունը կրկին գալիս է Բեյլիին, ով խնդրում է նրան նստել մի շարք ստեղծագործություններ գրելու, և դրանք պետք է կարդան աշխարհի բոլոր մարդիկ: Գրքերի հեղինակը Էլիս Բեյլին է, սակայն, ինչպես ինքն էր պնդում, դրանք իրեն թելադրել է Ուսուցիչը, ով այս ստեղծագործություններում հանդես է գալիս տիբեթացու անվան տակ։ Ավելի քան երեսուն տարվա ընթացքում նրա գրչի տակից քսան գիրք է դուրս եկել։ Դրանք բոլորն այս կամ այն կերպ պարունակում էին առաջարկություններ, բացատրություններ, ցուցումներ ընթերցողների համար առեղծվածային, էզոտերիկ և կրոնական իրադարձությունների վերաբերյալ։ Երբեմն նա իրեն թույլ էր տալիս զետեղել իր սեանսների նկարագրությունը, որի ընթացքում Բեյլին տեղափոխում էին երկար հեռավորությունների վրա, շփվում մահացած պատմական գործիչների հետ և գիտելիքներ ձեռք բերեց:
Դպրոց
Իր ամուսնու՝ Lucis Trust կազմակերպության հիմնադիրի հետ միասինԷլիս Բեյլին կազմակերպել է Arcane դպրոցը: Այն տալիս էր գիտելիքներ այն մասին, թե ինչպես պետք է մարդը շարժվի Էվոլյուցիայի Ուղով, ինչպես մտնել Հոգևոր Հիերարխիա, ինչպես հասնել հաջողության հոգևոր մաքրագործման մեջ և այլն: Իր գոյության ողջ ընթացքում հարյուրավոր մարդիկ անցել են այս ուսումնական հաստատությամբ՝ ցանկանալով ստանալ գիտելիք՝ կապված միստիկայի և հերմետիզմի հետ։ Վերոհիշյալ «Լյուսիս տրանս»-ը զբաղվում էր Բեյլի գրքերի հրատարակմամբ՝ դրանք հանրահռչակելով ԶԼՄ-ներում։
Ինքնակենսագրություն
Իրենց անկումային տարիներին ուսանողները համոզեցին իրենց դաստիարակին գիրք գրել իրենց անունով: Սկզբում նա երկար դիմադրեց, բայց հետո տեղի տվեց՝ որոշելով, որ իր փորձը կօգնի ուրիշներին բռնել հավատքի ճանապարհը և հասնել զգալի հաջողությունների: Բացի այդ, սա կլինի իրեղեն վկայություն հոգևոր ուղեցույցների, համաշխարհային Ուսուցիչների հիերարխիայի գոյության մասին, որոնց մասին հիշատակում է նաև Էլիս Բեյլին: Կենսագրությունը մնաց անավարտ՝ հեղինակը մահացավ։ Բայց հետևորդները, այնուամենայնիվ, հրապարակեցին այն, թեև կրճատ տարբերակով, որպես հարգանքի տուրք իրենց ուսուցչի հիշատակին։
Էզոթերիկ դպրոցների դասակարգում
Այս ինքնակենսագրության մեջ Էլիս Բեյլին բնութագրում և դասակարգում է այն ժամանակ գոյություն ունեցող հոգևոր զարգացման բոլոր դպրոցները: Նրա կարծիքով՝ դրանք կարելի է բաժանել չորս խմբի՝.
- Ձգտողների դպրոցներ. Այնտեղի ուսուցիչները հիմնականում իշխանության քաղցած փառասեր մարդիկ են։ Նրանք չեն կարող ինչ-որ նոր բան մտցնել իրենց ուսանողների կյանքում, քանի որ իրենք դեռ վատ են տիրապետում այդ թեմային: Նրանց դասախոսությունները լի են ծաղրանկարներով, որոնք կազմված են օկուլտիզմի և հին գրքերիցնպաստներ. Ի թիվս այլ բաների, ղեկավարները չեն ճանաչում իրենց հասցեին հնչող որևէ քննադատություն և մշտապես ստուգում են իրենց ուսանողների հավատարմությունը:
- Դպրոցի ուսուցիչներ. Նման հաստատությունները քիչ են, դրանցում ուսուցիչը միայն գիտելիք է փոխանցում՝ առանց սեփական փորձի տեսանկյունից վերլուծելու, քանի որ հասկանում է, որ չի կարող դա անել։ Նա ավելի բարձր ուժերի նկատմամբ հավակնություններ չի հայտնում, հազվադեպ է շփվում նրանց հետ և ավելի շատ կենտրոնանում է սեփական փորձի վրա:
- Նոր տիպի դպրոցներ. Նման հաստատություններում դասավանդում են արդեն առաջադեմ ուսանողներ, ովքեր որոշակի դիրքի են հասել Հոգևոր հիերարխիայում: Նրանք ձգտում են իրենց հետևորդներին նոր բան սովորեցնել և գոյություն ունեցող ճշմարտությունները բացատրել այլ տեսանկյունից։ Սա միշտ որոշակի դժվարություն է ներկայացնում, քանի որ բնական է, որ մարդը ժխտողականությամբ է արձագանքում մի բանի, որը չի համապատասխանում ճշմարտության մասին իր պատկերացումներին։ Մարդիկ, ովքեր դասավանդում են այս դպրոցներում, ավելի ուժեղ ազդեցություն ունեն ուրիշների վրա՝ հզոր ներքին ճառագայթման շնորհիվ: Նրանք ընդլայնում են իրենց աշխատանքի ոլորտները, ձգտում են հնարավորինս շատ հետևորդների ծածկել։ Հենց նրանց է վստահված նոր դպրոցների հիմնադրման դժվարին առաքելությունը։
- Կեղծ դպրոցներ. Կան խեղաթյուրված ճշմարտություններ, որոնք մոլորեցնում են հավատացյալներին: Բարեբախտաբար, նշել է Բեյլին, նրանք թվով քիչ են, և նրանց ազդեցությունը կարճատև է, ուստի մարդիկ, ովքեր ընկնում են դրա տակ, հնարավորություն ունեն վերադառնալու սկզբին և նորից սկսել ճիշտ ուղղությամբ շարժվել:
Վերջին տարիներ
Ալիս Բեյլին, ում կյանքի տարիները ընկան Առաջին և Երկրորդ համաշխարհային պատերազմների հետ, հեռացավ. Իր հարուստ հոգևոր ժառանգությունից հետո նա կին և մայր էր, ինչպես նաև ուսուցիչ իր հետևորդներից շատերի համար: Նա կարողացավ լքել ծանոթ աշխարհը, հարմարավետությունը, անվտանգությունը՝ հօգուտ հոգևոր լուսավորության: Միայն այս արարքը հարգանքի է արժանի։
Մեր ժամանակներում միստիկան և էզոթերիզմը մի փոքր այլ իմաստ են ստացել։ Նրանք մասսայական մշակույթը տարածում է որպես ինչ-որ գերբնական բան, որը կախարդական ուժ է տալիս կամ դատապարտում է չար ոգիների դեմ պայքարին: Մնում է հուսալ, որ այս պատկերների այլաբանական բնույթը դեռևս կարելի է հասկանալ նրանց կողմից, ովքեր իրականում ձգտում են ընդլայնել իրենց գիտելիքների սահմանները:
