Որևէ մեկի կամ ինչ-որ բանի նկատմամբ ուշադրության ավելացում կարելի է նկատել ոչ միայն մարդկանց, այլև կենդանիների մոտ։ Այնուամենայնիվ, հոգեբանության մեջ հետաքրքրությունները ոչ միայն կենտրոնանում են որևէ առարկայի կամ էակի վրա: Սա նաև գործընթաց է, որի մեջ ներգրավված են զգացմունքներն ու մարդկային գործունեությունը: Հետաքրքրությունները անձի անբաժանելի մասն են, որոնք հաճախ որոշում են անհատի բնավորության բնութագիրը:
Հոգեբանական գիտության մեջ առանձնացվում են մի շարք հիմնական չափանիշներ, ըստ որոնց սահմանվում է այս հասկացությունը։ Նախ, հետաքրքրությունները պարտադիր կերպով կապված են որոշակի գիտելիքների առկայության հետ: Այնուամենայնիվ, մի շփոթեք նրանց պարզ հետաքրքրասիրության հետ: Նրանք որոշում են անհատի ներգրավվածությունը գործունեության մեջ, հանդիսանում են ամենակարեւոր դրդապատճառները: Բացի այդ, հետաքրքրությունները հուզական բավարարվածության հետ կապված գործընթաց են: Ավելին, այս զգացումը անքակտելիորեն կապված է գիտելիքի ձեռքբերման և հասանելիության, ինչպես նաև այս ոլորտում գործունեության հետ: Ճանաչողական հետաքրքրությունը, օրինակ, բնութագրվում է ոչ միայն հետաքրքրասիրությամբ։ Նա ուղղորդում է մարդու գործողությունները, նրա գործունեությունը` ֆիզիկական և մտավոր։
Այսպիսով, եթե շահերը բազմակողմ բազմագործոն գործընթաց են, ևնաև անհատականության հատկություն, հետևաբար, դրանք կարելի է բնութագրել ինտենսիվության, խորության, ծավալի և այլնի առումով: Օրինակ, եթե ինչ-որ բան գրավում է մեր ուշադրությունը, ապա մենք կարող ենք որոշել այս առարկայի կամ երեւույթի տեւողությունը, ուժը, կլանումը։ Այսպիսով, նրանք տարբերում են խորը շահերը մակերեսայինից։ Մարդիկ տարբերվում են նաև փորձի ուժով, ինտենսիվությամբ։ Ինչ-որ մեկը կարող է իր ողջ կյանքը կամ դրա մի զգալի մասը նվիրել մի բանի, որն ամբողջությամբ գրավում է իրեն։ Իսկ դիմացինը, ընդհակառակը, չի ձգտում և չի կարողանում խորը հետաքրքրվել որևէ բանով, ամեն ինչին վերաբերվում է թեթև արհամարհանքով։
Կարող եք նաև գնահատել այս գործընթացի «մասշտաբները»։ Շահերը բազմակողմ են, բազմազան, լայն։ Մարդը տարված է տարբեր բաներով ու երեւույթներով, նա ցանկանում է ճանաչել աշխարհն իր ողջ հարստությամբ։ Օրինակ, նա կարող է հետաքրքրված լինել և հասկանալ երաժշտությունը, գրականությունը, բնական գիտությունները, բժշկությունը: Ի դեպ, հանճարների մեծ մասը լայն հայացք ուներ. Հիշենք գոնե Լեոնարդո դա Վինչիին, Բուլգակովին, Էյնշտեյնին։ Հետաքրքրությունները կարող են լինել նաև նեղ, այսինքն՝ կենտրոնանալ կոնկրետ երևույթի կամ առարկայի, գիտելիքի հատուկ ոլորտի վրա։
Անձի մեկ այլ հատկանիշ կարող է լինել փոփոխականությունը կամ հետաքրքրությունների կայունությունը: Դա կախված է խառնվածքից, մարդու հոգեֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններից, թեև կարող են զարգանալ այնպիսի որակ, ինչպիսին է համառությունը և կենտրոնանալու կարողությունը։ Որոշ մարդիկ հեշտությամբ փոխում են հոբբիները, անցնում մեկից մյուսին: Մյուսները մշտական են իրենց հետաքրքրությունների և հոբբիների մեջ: ԴեպիՕրինակ՝ մաթեմատիկայով հրապուրվելուց հետո նման մարդը կարող է իր ողջ կյանքը նվիրել դրան՝ թողնելով գիտության և մշակույթի այլ ոլորտներ, ասես, գիտակցության ծայրամասում: Հետաքրքրությունները կարող են լինել նաև ուժեղ՝ բոլոր մտքերը լիովին գրավող կամ թույլ: Հանուն առաջինի մարդը կարողանում է ակտիվ գործողություններ կատարել, նա զբաղվում է ստեղծագործությամբ, մշտական փնտրտուքի մեջ է։ Վերջինս կարելի է դասակարգել որպես «միտողական»։ Այսինքն՝ հետաքրքիր է դիտարկել կամ պասիվ սովորել, բայց ես չեմ ուզում մեծ ջանք գործադրել այդ գործընթացում։ Այնուամենայնիվ, կրքոտ մարդիկ առաջընթացի շարժիչներն են: Հենց նրանք են հասնում բարձունքների, ակնառու արդյունքների են հասնում գիտության և մշակույթի բնագավառներում։ Նրանց շնորհիվ է, որ բացահայտումներ են արվում, ամեն տեսակի գյուտեր են ստեղծում։ Հետևաբար, հասարակության շահերը նաև այնպիսի անձնային որակների պահպանումն ու զարգացումն են, որոնք թույլ կտան մարդկանց իրացնել իրենց մտավոր և հոգևոր ներուժը։ Դա կարելի է անել տարբեր ձևերով, սակայն ընտանիքներն ու կրթական հաստատությունները առանցքային դեր են խաղում: Հենց այնտեղ են դրվում մարդու հետաքրքրությունները և սկսում զարգանալ նրա ստեղծագործական կարողությունները։
