Logo hy.religionmystic.com

Մաուգլիի համախտանիշ. Կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներ. Մաուգլի երեխաներ

Բովանդակություն:

Մաուգլիի համախտանիշ. Կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներ. Մաուգլի երեխաներ
Մաուգլիի համախտանիշ. Կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներ. Մաուգլի երեխաներ

Video: Մաուգլիի համախտանիշ. Կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներ. Մաուգլի երեխաներ

Video: Մաուգլիի համախտանիշ. Կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներ. Մաուգլի երեխաներ
Video: Raajini (රාජිනි) | Episode 349 | 04th August 2023 2024, Հունիսի
Anonim

Մաուգլին հայտնի կերպար է, որը հորինել է Քիփլինգը: Երկար ժամանակ այս հերոսը շարունակում է հիանալ ինչպես գրքասերների, այնպես էլ կինոսիրողների կողմից։ Եվ դրանում ոչ մի տարօրինակ բան չկա, քանի որ Մաուգլին մարմնավորում է գեղեցկությունը, խելքն ու ազնվականությունը՝ միաժամանակ լինելով պարզապես ջունգլիների հեքիաթ։

Կա ևս մեկ հայտնի կերպար, որը դաստիարակվել է կապիկների կողմից։ Խոսքն, իհարկե, Տարզանի մասին է։ Գրքի համաձայն՝ նրան հաջողվել է ոչ միայն ինտեգրվել հասարակությանը, այլեւ հաջողությամբ ամուսնանալ։ Միևնույն ժամանակ, կենդանիների սովորությունները գրեթե ամբողջությամբ վերացել են։

Մաուգլիի համախտանիշ
Մաուգլիի համախտանիշ

Կա՞ հեքիաթների տեղ իրական աշխարհում։

Բնականաբար, պատմությունները բավականին գրավիչ տեսք ունեն, շունչդ կտրում են, տանում են արկածների աշխարհ ու ստիպում հավատալ, որ հերոսներն իրենց համար տեղ կգտնեն ցանկացած երկրում, ցանկացած պայմաններում։ Բայց իրականում ամեն ինչ այնքան էլ հիանալի տեսք չունի: Նման դեպքեր չեն եղել, որ կենդանիների կողմից դաստիարակված երեխան ի վերջո տղամարդ դառնա։ Նրա մոտ կսկսի զարգանալ Մաուգլիի համախտանիշը։

Հիվանդության հիմնական առանձնահատկությունները

Մարդկանց զարգացումը բնութագրվում է որոշակի սահմանների առկայությամբ, երբ դրվում են որոշակի գործառույթներ: Խոսքի ուսուցում, ծնողների նմանակում,ուղիղ կեցվածք և շատ ավելին: Իսկ եթե երեխան չի սովորում այս ամենը, ապա նա չի անի սա, երբ մեծանա։ Իսկ իրական Մաուգլին դժվար թե սովորի մարդկային խոսքը, սկսի քայլել ոչ թե չորս ոտքով: Եվ նա երբեք չէր հասկանա հասարակության բարոյական սկզբունքները։

Այսպիսով, ի՞նչ է նշանակում Մաուգլիի համախտանիշը: Խոսքը մի շարք նշանների և պարամետրերի մասին է, որոնք տիրապետում են նրանք, ովքեր չեն դաստիարակվել մարդկային հասարակության մեջ։ Սա խոսելու ունակությունն է, մարդկանց պատճառած վախը և դանակներից հրաժարվելը և այլն։

Իհարկե, գազանների կողմից մեծացած «մարդ-ձագին» կարելի է սովորեցնել ընդօրինակել մարդու խոսքը կամ վարքը: Բայց Մաուգլիի համախտանիշն այդ ամենը վերածում է սովորական մարզումների։ Բնականաբար, երեխան ունակ է հարմարվելու հասարակությանը, եթե նրան վերադարձնեն մինչև 12-13 տարեկանը։ Այնուամենայնիվ, նա դեռ տառապելու է հոգեկան խանգարումներից։

mowgli երեխաներ
mowgli երեխաներ

Եղել է դեպք, երբ երեխային շները դաստիարակել են. Ժամանակի ընթացքում աղջկան սովորեցրել են խոսել, բայց դրանից նա իրեն տղամարդ չի համարել։ Նրա կարծիքով՝ նա պարզապես շուն էր և չէր պատկանում մարդկային հասարակությանը։ Մաուգլիի համախտանիշը երբեմն հանգեցնում է մահվան, քանի որ կենդանիների կողմից մեծացած երեխաները, երբ նրանք հասնում են մարդկանց, սկսում են ավելի շատ և մշակութային շոկ զգալ, և ոչ միայն ֆիզիոլոգիական:

Մասնագետներին հայտնի են «մարդկանց ձագերի» մեծ թվով պատմություններ, որոնց միայն մի փոքր մասն է հայտնի հասարակությանը։ Այս ակնարկը կքննարկի Մաուգլիի ամենահայտնի երեխաներին:

Նիգերիական շիմպանզե տղա

1996 թվականին Նիգերիայի ջունգլիներումտղան՝ Բելլոն, հայտնաբերվել է. Նրա ստույգ տարիքը դժվար էր որոշել, սակայն մասնագետների կարծիքով երեխան ընդամենը 2 տարեկան էր։ Պարզվել է, որ նորածինը ֆիզիկական և մտավոր շեղումներ ունի: Ըստ երևույթին, դրա պատճառով նա մնացել է անտառում։ Բնականաբար, նա չկարողացավ տեր կանգնել իրեն, բայց շիմպանզեները ոչ միայն չվնասեցին նրան, այլեւ ընդունեցին իրենց ցեղին։

Ինչպես շատ այլ վայրի երեխաներ, Բելլո անունով մի տղա որդեգրեց կենդանիների սովորությունները և սկսեց քայլել կապիկների պես: Պատմությունը լայն տարածում գտավ 2002 թվականին, երբ տղային գտան լքված երեխաների գիշերօթիկ դպրոցում։ Սկզբում նա հաճախ էր կռվում, տարբեր իրեր էր նետում, վազում, թռչկոտում։ Սակայն ժամանակի ընթացքում նա ավելի հանգիստ դարձավ, բայց այդպես էլ չսովորեց խոսել։ 2005 թվականին Բելլոն մահացավ անհայտ պատճառներով։

կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներ
կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներ

Թռչուն տղա Ռուսաստանից

Մաուգլիի համախտանիշն իրեն զգացնել է տվել շատ երկրներում։ Ռուսաստանը բացառություն չէր. 2008 թվականին Վոլգոգրադում հայտնաբերվել է վեցամյա տղայի։ Մարդկային խոսքը նրան անծանոթ էր, փոխարենը նորածինը ծլվլում էր։ Այս հմտությունը նա ձեռք է բերել իր թութակ ընկերների շնորհիվ։ Տղայի անունը Վանյա Յուդին էր։

Նշենք, որ տղան ֆիզիկապես որևէ կերպ չի տուժել։ Սակայն նա չի կարողացել մարդկանց հետ շփվել։ Վանյան թռչնանման պահվածք ուներ, ձեռքերն օգտագործում էր զգացմունքներն արտահայտելու համար։ Դա պայմանավորված էր նրանով, որ տղան երկար ժամանակ ապրել է առանց այն սենյակից դուրս գալու, որտեղ ապրում էին մոր թռչունները։

Թեև տղան ապրում էր մոր հետ, բայց, ըստ սոցաշխատողները, նա ոչ միայն չի խոսել նրա հետ, այլեւ վերաբերվել է նրան, ինչպես մեկ այլ փետրավոր ընտանի կենդանու: Ներկա փուլում տղան հոգեբանական օգնության կենտրոնում է։ Մասնագետները փորձում են նրան հետ բերել թռչունների աշխարհից։

Գայլերի կողմից մեծացած տղա

1867 թվականին հնդիկ որսորդները գտան 6-ամյա տղայի։ Դա տեղի է ունեցել քարանձավում, որտեղ գայլերի ոհմակ էր ապրում։ Դեկան Սանիչարը, և այդպես էր կոչվում նորածնի անունը, չորս ոտքերով վազեց, ինչպես անասունները։ Փորձեցին բուժել տղային, բայց այն ժամանակ կային ոչ միայն համապատասխան միջոցներ, այլ նաև արդյունավետ մեթոդներ։

Սկզբում «մարդկային ձագը» հում միս էր ուտում, հրաժարվում էր ճաշատեսակներից, փորձում էր պատռել հագուստը։ Ժամանակի ընթացքում նա սկսեց եփած կերակուրներ ուտել: Բայց նա երբեք չսովորեց խոսել։

Գայլ աղջիկներ

1920 թվականին Ամալան և Կամալան հայտնաբերվեցին Հնդկաստանի գայլերի որջում: Առաջինը 1,5 տարեկան էր, երկրորդն արդեն 8 տարեկան։ Աղջիկների մեծամասնության կյանքը գայլերն են մեծացրել։ Չնայած նրանք միասին էին, սակայն մասնագետները նրանց քույրեր չէին համարում, քանի որ տարիքային տարբերությունը բավականին զգալի էր։ Նրանք պարզապես մնացել են նույն տեղում տարբեր ժամանակներում։

Ամալա և Կամալա
Ամալա և Կամալա

Վայրի երեխաներին գտել են բավականին հետաքրքիր հանգամանքներում. Այդ ժամանակ գյուղում տարածվեցին խոսակցությունները երկու ուրվական ոգիների մասին, որոնք ապրում էին գայլերի հետ։ Վախեցած բնակիչները օգնության են հասել քահանայի մոտ։ Թաքնվելով քարանձավի մոտ՝ նա սպասեց գայլերի հեռանալուն և նայեց նրանց որջը, որտեղ գտնվեցին կենդանիների կողմից մեծացած երեխաներին։

Ինչպես նկարագրված էքահանա, աղջիկները «ոտքից գլուխ զզվելի արարածներ էին», շարժվում էին բացառապես չորս ոտքերի վրա և չունեին մարդկային նշաններ։ Չնայած նա նման երեխաներին հարմարեցնելու փորձ չուներ, սակայն նրանց իր հետ տարավ։

Ամալան և Կամալան քնում էին միասին, հրաժարվում էին հագուստից, ուտում էին միայն հում միս և հաճախակի ոռնում: Նրանք այլևս չէին կարողանում ուղիղ քայլել, քանի որ ֆիզիկական դեֆորմացիայի հետևանքով ձեռքերի հոդերով ջլերը կարճացել էին։ Աղջիկները հրաժարվում էին շփվել մարդկանց հետ՝ փորձելով վերադառնալ ջունգլիներ։

Որոշ ժամանակ անց Ամալան մահացավ, որի պատճառով Կամալան խոր սգի մեջ ընկավ և նույնիսկ առաջին անգամ լաց եղավ։ Քահանան կարծում էր, որ նա շուտով կմահանա, ուստի սկսեց ավելի ակտիվ աշխատել նրա վրա։ Արդյունքում, գոնե մի քիչ, բայց Կամալան սովորեց քայլել, և նույնիսկ մի քանի բառ սովորեց: Բայց 1929 թվականին նա նույնպես մահացավ երիկամների անբավարարությունից։

Շների կողմից մեծացած երեխաներ

Մադինան հայտնաբերվել է մասնագետների կողմից երեք տարեկանում։ Նրա դաստիարակությունը ոչ թե մարդիկ են արել, այլ շները։ Մադինան նախընտրեց հաչալ, թեև որոշ բառեր գիտեր։ Զննությամբ հայտնաբերված աղջիկը ճանաչվել է հոգեպես և ֆիզիկապես լիարժեք։ Հենց այս պատճառով է, որ շան աղջիկը դեռ հնարավորություն ունի վերադառնալու մարդկային հասարակության լիարժեք կյանքին։

աղջիկ շուն
աղջիկ շուն

Եվս մեկ նմանատիպ դեպք է տեղի ունեցել Ուկրաինայում 1991թ. Ծնողները երեք տարեկանում թողել են իրենց դստերը՝ Օքսանային, տնակում, որտեղ նա մեծացել է 5 տարի՝ շրջապատված շներով։ Այս կապակցությամբ նա որդեգրեց կենդանիների վարքագիծը, սկսեց հաչալ, մռնչալ,շարժվել է բացառապես չորս ոտքերի վրա։

Շան աղջիկը միայն երկու բառ գիտեր՝ այո և ոչ։ Ինտենսիվ թերապիայի կուրսից հետո երեխան, այնուամենայնիվ, ձեռք բերեց սոցիալական և խոսքային հմտություններ և սկսեց խոսել։ Բայց հոգեբանական խնդիրները ոչ մի տեղ չեն գնացել։ Աղջիկը չգիտի, թե ինչպես արտահայտվել, և բավականին հաճախ փորձում է շփվել ոչ թե խոսքով, այլ հույզեր ցուցադրելով։ Այժմ աղջիկն ապրում է Օդեսայում՝ կլինիկաներից մեկում՝ հաճախակի ժամանակ անցկացնելով կենդանիների հետ։

Գայլ աղջիկ

Լոբո աղջկան առաջին անգամ տեսել են 1845թ. Նա գիշատիչների երամի հետ հարձակվեց Սան Ֆելիպեի մոտ այծերի վրա։ Մեկ տարի անց Լոբոյի մասին տեղեկությունը հաստատվեց։ Նրան տեսել են մորթված այծի միս ուտելիս։ Գյուղացիները սկսել են երեխային փնտրել։ Հենց նրանք էլ բռնեցին աղջկան և անվանեցին Լոբո։

Բայց, ինչպես շատ այլ Մաուգլի երեխաներ, աղջիկը փորձեց ազատվել, ինչն էլ արեց: Հաջորդ անգամ նրան տեսել են միայն 8 տարի անց՝ գետի մոտ՝ գայլի ձագերի հետ։ Մարդկանցից վախեցած՝ նա վերցրեց կենդանիներին ու թաքնվեց անտառում։ Նրան այլևս երբեք չեն տեսել:

Մաուգլիի համախտանիշի օրինակներ
Մաուգլիի համախտանիշի օրինակներ

Վայրի երեխա

Աղջիկ Ռոխոմ Պիենգենը անհետացել է քրոջ հետ, երբ նա ընդամենը 8 տարեկան էր: Նրանք նրան գտան միայն 18 տարի անց՝ 2007 թվականին, երբ նրա ծնողներն այլևս հույս չունեին դրա վրա: Պարզվել է, որ վայրի ձագը գյուղացի է, որից աղջիկը փորձել է ուտելիք գողանալ։ Նրա քրոջն այդպես էլ չգտան։

Մենք շատ աշխատեցինք Ռոչի հետ, ամբողջ ուժով փորձեցինք վերադառնալ բնականոն կյանքին։ Որոշ ժամանակ անց նա նույնիսկ սկսեց որոշ բառեր ասել։ Եթե Ռոխոմը ուզում էր ուտել, ապանա ցույց տվեց իր բերանը, հաճախ սողում էր գետնին և հրաժարվում էր հագուստ կրել: Աղջիկը երբեք սովոր չէր մարդկային կյանքին՝ 2010 թվականին փախել էր անտառ։ Այդ ժամանակվանից նրա գտնվելու վայրն անհայտ է։

Երեխա փակված սենյակում

Բոլոր նրանք, ովքեր հետաքրքրված են կենդանիներով մեծացած երեխաներով, ճանաչում են Ժան անունով մի աղջկա։ Չնայած նա կենդանիների հետ չէր ապրում, բայց իր սովորություններով նման էր նրանց։ 13 տարեկանում նրան փակել են մի սենյակում, որի վրա միայն մի աթոռ ու կաթսա էր կապված։ Նաև հայրս սիրում էր Ժանին կապել և քնապարկում փակել։

Երեխայի ծնողը չարաշահել է իր իշխանությունը, թույլ չի տվել աղջկան խոսել՝ պատժելով նրան փայտով ինչ-որ բան ասելու համար. Մարդկային փոխազդեցության փոխարեն նա մռնչաց ու հաչեց նրա վրա։ Ընտանիքի ղեկավարը թույլ չի տվել շփվել երեխայի ու նրա մոր հետ։ Այդ իսկ պատճառով աղջկա բառապաշարը ներառում էր ընդամենը 20 բառ։

Ջինը հայտնաբերվել է 1970 թվականին։ Սկզբում կարծում էին, որ նա աուտիստ է: Բայց հետո բժիշկները, այնուամենայնիվ, պարզեցին, որ երեխան բռնության զոհ է դարձել։ Երկար ժամանակ Ժանը բուժվում էր մանկական հիվանդանոցում։ Բայց դա ոչ մի էական բարելավման չի հանգեցրել։ Թեև նա կարողանում էր պատասխանել որոշ հարցերի, այնուամենայնիվ, կենդանու պահվածք ուներ։ Աղջիկը ձեռքերն անընդհատ առջև էր պահում, կարծես դրանք թաթեր լինեն։ Նա շարունակում էր քորել և կծել:

Հետո թերապևտը սկսեց զբաղվել նրա դաստիարակությամբ: Նրա շնորհիվ նա սովորեց ժեստերի լեզուն, սկսեց էմոցիաներ արտահայտել նկարների և հաղորդակցության միջոցով: Դասընթացը տևել է 4 տարի։ Հետո նա գնաց ապրելու նրա հետմայրը, իսկ հետո ամբողջությամբ մտավ խնամակալ ծնողների մոտ, որոնց հետ աղջիկը կրկին անհաջող էր: Նորաստեղծ ընտանիքը ստիպել է երեխային համրանալ. Այժմ աղջիկն ապրում է Հարավային Կալիֆորնիայում։

Մաուգլիի համախտանիշի հոգեբանություն
Մաուգլիի համախտանիշի հոգեբանություն

Վայրի Պետրոս

Մաուգլիի համախտանիշը, որի օրինակները վերը նկարագրված են, դրսևորվել է նաև Գերմանիայում ապրող երեխայի մոտ։ 1724 թվականին մազոտ տղային հայտնաբերեցին մարդիկ, ովքեր շարժվում էին միայն չորս ոտքով։ Նրանց հաջողվել է խաբեության միջոցով բռնել նրան։ Պետրոսը ընդհանրապես չէր խոսում և ուտում էր միայն հում սնունդ: Թեև հետագայում նա սկսեց զբաղվել պարզ աշխատանքով, նա այդպես էլ չսովորեց շփվել։ Վայրի Պետրոսը մահացել է մեծ տարիքում։

Եզրակացություն

Սրանք բոլոր օրինակները չեն: Դուք կարող եք անվերջ թվարկել մարդկանց, ովքեր ունեն Մաուգլիի համախտանիշ: Վայրի ձագերի հոգեբանությունը մեծ հետաքրքրություն է ներկայացնում շատ մասնագետների համար, թեկուզ միայն այն պատճառով, որ կենդանիների կողմից մեծացած ոչ մի մարդ չի կարողացել վերադառնալ նորմալ, լիարժեք կյանքի:

Խորհուրդ ենք տալիս:

Միտումները

Ի՞նչ է ինֆանտիլիզմը և ինչու է այն վատ

Շշուկների տեսակները և դրանց բնութագրերը

Խալ ականջի վրա՝ նշանակություն, նշաններ, արտաքին տեսքի պատճառներ

Անձի ամուր բնավորությունը. սահմանում և իմաստ

Կոշտ բնավորություն. Հոգեբանություն. Անհատականության թեստ

Տղամարդու առանցքը. ինչպես զարգանալ և զարգանալ

Խոլերիկ և ֆլեգմատիկ. հարաբերությունների համատեղելիություն, սեր, ընկերություն և ամուսնություն

Ինչպես են տղամարդիկ կարոտում կնոջը. նշաններ, զգացմունքների դրսևորումներ, խորհուրդներ հոգեբաններից

Յովայիշի մեթոդ. Մասնագիտական նախասիրությունները որոշելու համար թեստային հարցաթերթիկ

Ինչու են մարդիկ դավաճանում. Ընկերոջ կողմից դավաճանված - արժե՞ ներել դավաճանությունը

Տղամարդուն պե՞տք է կին. հարաբերություններ կառուցելու առանձնահատկություններ, տարբեր տարիքի խնդիրներ, հոգեբանների խորհուրդներ

Ինչպես չամաչել աղջկա համար. հոգեբանական մեթոդներ և տեխնիկա, խորհուրդներ

Մարդկանց թույլ կետերը. Անձի վրա ազդելու մեթոդներ՝ հոգեբանություն

Ինչպե՞ս հասկանալ, որ տղամարդն իրականում սիրում է. նշաններ, վարք, սիրո թեստ

Ո՞րն է գործունեության շարժառիթը։ Ուսանողների ուսումնական գործունեության շարժառիթները