Ավելի շատ տեղեկություններ կան, որոնք ոչ միայն յուրացնելու, այլև վերլուծելու կարիք ունեն։ Հասարակության վերափոխման տեմպերն այնքան են մեծացել, որ մեր ուսանողները գնալով ավելի են «դողում»։ Նրանք կոշտ են և ծանր: Հետևաբար, շատերն ուսումնասիրության համար աղոթքի կարիք ունեն: Թե՛ դպրոցականները, թե՛ իրենք՝ ուսանողները, և նրանց ծնողները աղաղակում են առ Տերը. Եկեք պարզենք, թե ինչպես կարելի է ավելի բարձր ուժից աջակցություն խնդրել: Ո՞վ կհամապատասխանի դավադրությանը սովորելու, և ով ավելի լավ կզգա աղոթքի ժամանակ:
Ինչու՞ եք օգնության կարիք:
Կարևոր կետ. Ուսումնասիրության համար աղոթքը չի օգնի ծույլերին և հիմարներին: Հարկավոր է ոչ միայն ապավինել սրբերին, այլեւ մտածել ձեր վարքի մասին։ Սա ոչ թե բարոյալքման, այլ իրական մոտեցում է թեմային։ Հետաքրքիր է, ինչպե՞ս է յուրացվելու գիտելիքը, եթե մարդը չի ցանկանում կարդալ, նույնիսկ լսել, թե ինչ է իրեն ասում ուսուցիչը։ Մի կարծեք, որ Տերն ունի հատուկ մեքենա, որը նյարդային կապեր է ստեղծում ուղեղում: Սա հիմարություն է: Վերևից օգնությունը գալիս է բոլորովին այլ բանի համար: Մենք չենք կարող ձուլվելգիտելիքը հաճախ այն պատճառով է, որ դրանք չափազանց շատ են: Տեղեկատվության առատությունն առաջացնում է նյարդայնություն, նույնիսկ դեպրեսիա։ Ի՞նչ գիտելիք կա այս վիճակում:
Բացի այդ, հաճախ երեխաները մոլորվում են, չեն կարողանում պատասխանել ինքնավստահության պատճառով: Նրանք և՛ գիտեն, և՛ հասկանում են նյութը, բայց բառերը լեզվից չեն գալիս։ Նման դեպքերում ուսումնասիրության համար աղոթքն անպայման կօգնի։ Աջակցելու մարդու ոգուն, առաջնորդիր նրան աննկատ և հանգստացրու նրան Տիրոջ և Նրա հրեշտակների զորությամբ: Դրա համար էլ նրանք գոյություն ունեն, որպեսզի հոգ տանեն մեզ՝ երկրի բնակիչներիս։ Սրանով նրանք դիմում են այն ուժերին, որոնց հավատում է մարդը։ Վերջինս շատ կարևոր է։ Ինչու՞ աղոթել դատարկության համար: Տարածությունը, որին ակնարկում եք, պետք է լցված լինի բովանդակությամբ:
Աղոթք լավ ուսումնասիրության համար
Հիմա խոսենք պրակտիկայի մասին: Մարդիկ հաճախ հետաքրքրվում են, բայց ո՞վ է ճիշտ մարդը, ում հետ կապվելու համար: Սրբի՞ց պետք է հարցնել, թե՞ Տիրոջը: Փաստորեն, ուսումնասիրության համար աղոթքը կարդացվում է սիրով և վստահությամբ: Ի վերջո, դուք պատասխանի եք սպասում անհրաժեշտ հոգեւոր օգնության տեսքով։ Ո՞վ է առաջացնում նման զգացմունքներ: Տերը և Նրա հավատարիմները: Ուստի բոլորովին կապ չունի, թե ով է նշված տեքստերում։ Տիրոջն ուղղված բոլոր աղոթքները հեռանում են: Բայց միայն այն դեպքում, եթե նրանք լցվեն անկեղծությամբ և հավատքով: Հիշու՞մ եք Փարիսեցու և մաքսավորի առակը։ Իմաստը տեքստերի մեջ չէ, այլ հոգու։ Ուստի անհրաժեշտ է, որ ուսանողը չսայթաքի թղթի կտորը աղոթքով, այլ բացատրի այն լվացված: Նույնը ծնողների դեպքում։
Առանց հասկանալու, թե ինչ եք մրմնջում, դուք չեք հասնի Տիրոջ գահին. Ստորև ներկայացված են աղոթքների տեքստերը. Նրանք կարող են օգտագործվել որոշ մտքերով: Բառերի էությունը սրբերին ուղղորդել խնդրելն էսիրելի աշակերտ, առաջնորդող դեպի Աստված: Որպեսզի նոր գիտելիք ուսումնասիրողը մտքով և ոգով բարձրանա ստացված տեղեկատվության մակարդակին: Այն պետք է օգտագործել ոչ թե ի վնաս ուրիշների, այլ ի շահ մարդկության։
Աղոթքի տեքստ
Ուսանողի համար՝
«Բարի Տեր! Ուղարկիր քո ծառային (անունը) Սուրբ Հոգու շնորհը: Թող նա զորացնի իր ուժը, որպեսզի անտեսելով գիտելիքի ուսուցչին և ուսուցչին, նա հասնի դեպի Քո փառքը, ծնողական մխիթարություն: Օգտակար դառնալ Հայրենիքին և Եկեղեցուն: Ամեն!"
Ոչ մի սարսափելի բան տեղի չի ունենա, եթե մի փոքր փոխեք տեքստը՝ անփոփոխ թողնելով դրա իմաստը։ Աղոթք քննությունից առաջ:
«Տեր Հիսուս! Օրհնեք ձեր ծառային (անունը) փորձությունից առաջ: Ուղարկեք ձեր օգնությունը, որպեսզի ես կարողանամ հաղթահարել բոլոր խոչընդոտները և հասնել ցանկալի հաջողության: Օգտակար է քեզ, Տեր, Հայրենիքին և ինձ: Ամեն!"
Այստեղ էլ է այդպես։ Մի կախվեք տեքստից: Հատկապես, երբ հոգուց բխում են այլ բառեր: Դուք ինքներդ խոսում եք Տիրոջ հետ, որոշեք, թե ինչ խնդրել:
Ո՞ւմ չի օգնի աղոթքները։
Այս օրերին ոչ բոլորն են դաստիարակված հավատքով: Կան աթեիստական ընտանիքներ. Որոշ մարդիկ ընդհանրապես չեն մտածում այս բաների մասին: Հետևաբար, ուսման մեջ օգնության համար աղոթքը հեռու է բոլորի համար: Այն կառուցված է հավատքի վրա: Շեշտում ենք ոչ թե մի խոսքով, այլ զգացումով. Այն վակուումում չի հայտնվում։ Իսկ աղոթել, երբ հոգով չես ընդունում Աստծուն, չարժե։ Կան նաև այլ մեթոդներ. Եվս մի քանի խոսք այլ դավանանքների ներկայացուցիչների մասին. Նրանք երբեմն դիմում են ուղղափառ սրբերին: Այստեղ ոչ մի արգելք չկագոյություն ունի։ Աստված Մեկ է: Արդյո՞ք անհրաժեշտ է տաճար գնալ: Այս հարցը անձնական է: Ոչ ոք ձեզ հաստատապես չի ասի, որ դուք պետք է դա անեք, այլ ոչ թե այլ կերպ: Բայց խորհուրդ է տրվում երբեմն նայել եկեղեցի: Առանձնահատուկ մթնոլորտ է տիրում, որը դրականորեն ազդում է թե՛ նյարդային համակարգի, թե՛ Տիրոջ հանդեպ վստահության մակարդակի վրա։
Դավադրություն ուսումնասիրելու համար
Ի՞նչ պետք է անել նրան, ում մարդիկ անվանում են Թոմաս անհավատ: Սրա հետ էլ խնդիրներ չկան։ Ժողովրդական իմաստությունը ծնեց բազմաթիվ խորհուրդներ և խորհուրդներ: Եթե հավատում եք նրանց, ապա կիրառեք ուսումնասիրության դավադրությունը: Խորհուրդ է տրվում այն կարդալ երեկոյան։ Պետք է դատարկ թերթիկի վրա գրեք, թե ինչ հաջողության եք ձգտում։ Արեք դա մանրամասն՝ հաշվի առնելով ձեր սեփական ներուժի մակարդակը։ Այսինքն՝ անցանկալի է, որ պինդ C աշակերտը ոսկե մեդալի ձգտի։ Իմաստը. Դուք պետք է մտածեք տեքստի շուրջ մոմի լույսի ներքո: Թերթը ծալեք ծրարի մեջ: Փակեք մոմի մոմով: Այսպիսով, ասեք.
«Այս գրված հաղորդագրությունն իմ անկեղծ ցանկությունն է: Թող դա իրականանա, ուսումնասիրության մեջ ամեն ինչ ստացվում է առանց խոչընդոտների: Ամեն!"
Դրեք պատրաստված կախարդական պայուսակը բարձի տակ և գնացեք քնելու։ Ծեսը կրկնվում է, երբ ձախողումը տեղի է ունենում կամ ակադեմիական առաջադիմության մակարդակը բարձրանում է: Այրել հին փաթեթը։
Եզրակացություն
Երբ օգնության խնդրանքով դիմում եք ուժերին, որոնց հավատում եք, հիշեք, որ նրանք չեն խցկվի ձեզ համար: Սա տղամարդու գործ է։ Բարձրագույն սուբյեկտները աջակցում են բարոյապես և հոգեպես: Դրանք նպաստում են ինքնավստահության զգացողության առաջացմանը, մտածողության և արձագանքման արագության բարձրացմանը։ Քրիստոնյաների Աստվածը եռյակ է: Այսպիսով, մենք պատասխանը ստանում ենք Հոգու տիրույթում: Այն էորտեղ ծնվում է մարդկային ստեղծագործությունը: Իսկ հիշողությունն ու հմտությունները պետք է ինքնուրույն ձևավորվեն և մարզվեն։ Հաջողություն և հաջողություն ձեր ուսման մեջ:
