Որպեսզի երեխան հարմարավետ լինի մանկապարտեզում, անհրաժեշտ է ստեղծել բարենպաստ պայմաններ. Ծնողները հետաքրքրվում են՝ ինչպե՞ս է իրենց երեխան մանկապարտեզում։ Արդյո՞ք նա իրեն ապահով է զգում այնտեղ, սիրում է հաճախել նախակրթարան: Դրա համար կան տարբեր հոգեբանական թեստեր, որոնք կօգնեն որոշել երեխայի հուզական վիճակը։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված «Twin Train» մեթոդը կօգնի որոշել երեխաների անհանգստության մակարդակը։
Թեստավորման էությունը
Այս թեստն օգնում է որոշել երեխայի հուզական վիճակը և պարզել, թե ինչպիսին է փոքրիկի տրամադրությունը, անհանգստության աստիճանը, վախը, որքանով է երեխան հարմարվում նոր պայմաններին։ Այս թեստի միջոցով դուք կարող եք որոշել դրական և բացասական հոգեվիճակի աստիճանը։
«Շարժիչային գնացք» տեխնիկան կարելի է իրականացնել 2,5 տարեկանից սկսած երեխաների հետ։ Հենց այս տարիքում է, որ երեխաների մեծ մասը սկսում է հաճախել մանկապարտեզ և ավելի ակտիվ շփվել ուրիշների հետ: Ուստի անհրաժեշտ է որոշել, թե որքանով է կայուն երեխայի հուզական վիճակը։
Թեստավորումը լավագույնս արվում է խաղային եղանակով, քանի որոր այս տարիքի երեխաների մոտ գերակշռում է խաղային ակտիվությունը։ Նման մթնոլորտում երեխան հանգստանում է, ինչը կարևոր է տեխնիկայի համար: Ստացված արդյունքները պետք է ցույց տան ծնողներին և ուսուցչին և առաջարկություններ տրվեն մանկապարտեզում երեխայի հաջող ադապտացման համար։
Խթանիչ նյութ և վարման հրահանգներ
«Գնացքի շարժիչ» տեխնիկայի համար ձեզ հարկավոր է սպիտակ շարժիչ և 8 գունավոր գնացքի վագոն (կարմիր, դեղին, կապույտ, կանաչ, մոխրագույն, շագանակագույն, մանուշակագույն, սև): Այս հոլովակները պատահականորեն տեղադրվում են թղթի վրա:
Այնուհետև մեծահասակը բացատրում է երեխային, որ ուշադիր զննի բոլոր կցասայլերը: Եվ առաջարկվում է գեղեցիկ գնացք կառուցել։ Եվ պետք է սկսել մեքենայից, որը երեխային թվում է ամենագեղեցիկը։ Երեխան պետք է տեսադաշտում պահի բոլոր կցասայլերը: Որքան փոքր է երեխան, այնքան ավելի հաճախ պետք է հրահանգներ ասել և ձեռքով ցույց տալ մնացած կցասայլերը:
Մեծահասակը պետք է կազմի աղյուսակ, որտեղ կֆիքսի թրեյլերի դիրքը, երեխայի մեկնաբանությունները և եզրակացությունները: Դրանից հետո դուք պետք է սկսեք մշակել արդյունքները:
Վերամշակման արդյունքներ
«Գնացքի շարժիչ» մեթոդում հուզական վիճակը գնահատվում է բալային սանդղակով։ Հարմարության համար լավագույնն է արդյունքները գրել աղյուսակում՝
- 1 միավոր տրվում է, եթե մանուշակագույն կցասայլը տեղադրվել է 2-րդ դիրքում; սև, մոխրագույն, շագանակագույն - 3-ին; կարմիր, դեղին, կանաչ - 6-ին;
- 2 միավոր է տրվում, եթե մանուշակագույն մեքենան հայտնվեց 1-ին տեղում; սև, մոխրագույն, շագանակագույն - վրա2-րդ; կարմիր, դեղին, կանաչ 7-րդ և կապույտ 8-րդ համար;
- 3 միավոր է տրվում, եթե 1-ին հորիզոնականում է սև, մոխրագույն կամ շագանակագույն մեքենա; կապույտ - 7-ին; կարմիր, դեղին, կանաչ - 8-ին։
Այնուհետև հաշվարկվում են ընդհանուր միավորները։ Ըստ «Շարժիչի» մեթոդի՝
- եթե ընդհանուր միավորը 3 միավորից պակաս է, ապա երեխայի հոգեկան վիճակը դրական է;
- 4-ից 6 միավոր - հոգեկան վիճակը գնահատվում է ցածր աստիճանով բացասական;
- 7-ից 9 միավոր - սա միջին աստիճանի բացասական հոգեկան վիճակ է;
- 9 միավորից ավելի՝ բարձր աստիճանի բացասական հոգեկան վիճակ։
Հիմք ընդունելով թեստի արդյունքները՝ հոգեբանը դաստիարակին և ծնողներին տալիս է հոգեվիճակը նորմալացնելու անհրաժեշտ առաջարկություններ։
Թեստավորման նշանակությունը
Անհանգստության հայտնաբերման «գնացքի» մեթոդն անհրաժեշտ է ոչ միայն նրա համար, որ ուսուցիչը կարողանա ուսումնական ծրագիր կազմել՝ հաշվի առնելով երեխայի անհատական առանձնահատկությունները: Այն անհրաժեշտ է, որպեսզի երեխան ունենա կայուն դրական հոգեվիճակ։
Սա կօգնի երեխային արագ հարմարվել նոր պայմաններին և ավելի հեշտ շփվել շրջապատի մարդկանց հետ: Քանի որ փոքրիկը հարմարավետ է մանկապարտեզում, ապա դասարանում երեխան ավելի ակտիվ կլինի և կմասնակցի տարբեր տոնական միջոցառումների։
Բայց եթե, ըստ «Գնացքի շարժիչ. բացահայտող անհանգստություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ» մեթոդի արդյունքների, երեխան ունի բացասական.հոգեկան վիճակ, ապա մեծահասակները պետք է բարենպաստ պայմաններ ստեղծեն երեխայի համար։ Կարևոր է, որ ծնողներն իրենց երեխային ցույց տան իրենց սերն ու հոգատարությունը: Ուսուցիչը պետք է ավելի շատ ուշադրություն դարձնի երեխային, փորձի ներքաշել փոքր թվով երեխաների հետ խաղերի մեջ: Եվ, իհարկե, գրանցվեք հոգեբանի մոտ դասերին, ինչը կօգնի երեխային արագ հարմարվել մանկապարտեզին։
Տարրական նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար անհրաժեշտ է ընտրել այնպիսի մեթոդներ, որոնք շատ ժամանակ չեն պահանջում և մեծ կենտրոնացում չեն պահանջում։ Նաև պետք է լինի տեսողական նյութ՝ ընտրված երեխայի տարիքին համապատասխան։ Կարևոր է նման թեստավորում անցկացնել, երբ երեխան սկսի հաճախել մանկապարտեզ, քանի որ որքան հարմարավետ է նա այնտեղ իրեն զգում, նա կկարողանա ավելի հաջող շփվել ուրիշների հետ և լրացնել ուսումնական ծրագիրը:
