Անկախությունը շատ ցանկալի է, բայց որոշ դեպքերում դժվար է որակի հասնել։ Ինչպե՞ս ազդել երեխայի մեջ դրա ձևավորման վրա: Ինչպե՞ս ապահովել, որ երեխաները ինքնուրույն աճեն և զարգանան: Իսկ ե՞րբ կարող եք սկսել այս օգտակար հատկությունը սերմանել ձեր երեխայի մեջ:
Նախ պետք է պարզաբանել, թե իրականում ինչ է նշանակում «անկախություն» բառը։ Սա, ըստ Ուշակովի բացատրական բառարանի, ենթադրում է հետեւյալը՝ «մյուսներից զատ, ինքնուրույն գոյություն»։ Բացի այդ, անկախությունը նշանակում է վճռականություն, ինքնուրույն գործելու կարողություն, նախաձեռնողականություն և սխալների հանդեպ վախի բացակայություն, ազատություն ուրիշների ազդեցությունից և կողմնակի մարդկանց օգնությունից։
Զարգացնել անկախությունը երեխաների մոտ
Շատ հաճախ ծնողները սխալ են մեկնաբանում «անկախություն» հասկացությունը։ Նրանց կարծիքով՝ երեխան անկախ կլինի, եթե անառարկելիորեն անի այն, ինչ իրեն ասում են մեծերը։ Բայց իրականում դա ավելի շուտ հրահանգներին և հրահանգներին հետևելու ունակությունն է, այսինքն.հնազանդություն. Իսկ երեխայի անկախությունն առաջին հերթին նրա «բաժանումն» ու ինքնավարությունն է։
Երեխան շատ վաղ է սկսում հետաքրքրվել որոշակի գործողություններ կատարելով: Յոթ ամսականում նա ուրախանում է, երբ կարողանում է ինքնուրույն խաղալիք ձեռք բերել։ Մեկ տարում նա գոհ է, եթե իրեն հնարավորություն տան ինքն իրեն նստելու, իսկ դրանից հետո նա սկսում է ուտել առանց մեծերի օգնության։ Այսինքն՝ անկախությունը սկսում է վաղ ի հայտ գալ, բայց միևնույն ժամանակ այդ որակը պահանջում է զարգացում և համախմբում։
Երեխայի անկախության զարգացման տեխնիկա
Որպեսզի ձեր երեխան ապագայում անի այն ամենն, ինչ կարող է, դա ինքն անի և հաճույք ստանա, դուք պետք է կիրառեք դաստիարակության ճիշտ տեխնիկա: Նախ, շատ կարևոր է խրախուսել երեխայի անկախությունը: Փոքր երեխան կցանկանա ինքնուրույն ինչ-որ գործողություն կատարել միայն այն դեպքում, եթե նրա ջանքերը դրական արդյունք տան։ Բացի այդ, նրա համար շատ կարևոր է, թե ինչպես են դրան արձագանքում շրջապատող մեծահասակները։ Երեխան ցանկանում է գովասանք ու հավանություն ստանալ մեծերից: Այս պատճառով է, որ ծնողները պետք է փորձեն խրախուսել իրենց երեխայի անկախությունը:
Երեխաների մոտ անկախության զարգացումը բարդ գործընթաց է, և դուք պետք է համբերատար լինեք: Մի շտապեք օգնել ձեր երեխային, եղեք համբերատար: Փորձեք ստիպել նրան ինքնուրույն գլուխ հանել բարդ իրավիճակից, ապա գովել նրան: Օգնեք միայն այն դեպքում, եթե երեխան հաստատ ինքը չի կարող դա անել, բայց միևնույն ժամանակ մի արեք դա նրա փոխարեն, այլ գործեք նրա հետ միասիննա։
Երեխաների մեջ անկախության ձևավորում
Պասիվությունը և նախաձեռնողականության բացակայությունը տարրական նախադպրոցական տարիքի դեռահասների և երեխաների հիմնական խնդիրն է։ Դպրոցականների անկախությունը ձեւավորվում է նույնիսկ այն ժամանակ, երբ երեխան յոթ տարեկան չէ։ Բայց ծնողները հաճախ դա չեն կարեւորում՝ հույս ունենալով, որ երեխան պարզապես կմեծանա։ Մինչ այդ ամեն ինչ անում են նրա համար՝ չսպասելով, որ ինքը նախաձեռնող լինի։ Բայց իրականում դպրոցական տարիքն ինքնին չի դառնա այն կախարդական շրջանը, երբ երեխան հանկարծ սկսում է դրսևորել այնպիսի որակներ, ինչպիսիք են պատասխանատվությունը և անկախությունը: Սա սխալ է, մեծահասակից երեխայի կախվածության դեպքում պետք է սկսել կռիվը վաղ տարիքից, երբ երեխան սկսում է քայլել, ուտել և այլն։
Աստիճանաբար երեխան պետք է ինքնուրույն անի այն, ինչ կարող է անել։ Իսկ ծնողները չպետք է շատ խառնվեն նրա գործունեությանը, այլ պարտավոր են երեխային սովորեցնել իր գործողությունները կապել արդյունքի, այսինքն՝ պատասխանատվության հետ։
Ինչպես սովորեցնել երեխային պատվիրել
Ծնողներին շատ հաճախ վրդովեցնում է այն փաստը, որ իրենց արդեն հասուն երեխան չի ցանկանում կարգուկանոն պահպանել և հոգալ ինքնասպասարկման հարցերը։ Նա մահճակալը պատրաստում է միայն հիշեցումներից հետո, իրերը ցրվում են սենյակում, իսկ ճաշատեսակները չեն հանվում ուտելուց հետո։ Ինչպե՞ս կանխել նման իրավիճակի զարգացումը։ Մեծահասակների մեծամասնության կարծիքով՝ երեխայի միակ պարտականությունը խաղալիքներն իրենց տեղերում դնելն է։ Բայց փորձառու ուսուցիչները վստահեցնում են, որ ավելի լավ է երեխային հինգ տարեկանում սովորեցնել պատվիրել։ Ավելի ուշսա շատ ավելի դժվար կլինի: Երեխան արդեն մեկուկես տարեկանում կարողանում է իրեն բաժակ բերել, ափսե դնել լվացարանի մեջ և շատ այլ պարզ առաջադրանքներ կատարել, եթե, իհարկե, դուք նրան նման հնարավորություն տաք։ Եթե դու ամեն ինչ անես նրա համար, ապա ինչպե՞ս նա կսովորի անկախ լինել:
Դեռահասների ինքնավարություն
Հարցը, թե ինչպես սովորեցնել դեռահասին լինել անկախ, շատ կարևոր է ծնողների համար: Այս շրջանը ճգնաժամային է, քանի որ կապված է երեխայի՝ որպես իր առանձնահատկություններով և բնավորությամբ անձնավորության գիտակցման հետ։ Նրա համար մեծ նշանակություն ունի հասակակիցների գնահատումը, որի միջոցով բեկվում է դեռահասի ընկալումը։ Այս ընթացքում նա երկու-երեք տարեկան երեխայի նման փորձում է ուժի կանոնները ստուգել՝ սեփական բարոյական և էթիկական օրենսգիրքը ձևավորելու համար։ Սակայն սա միայն մեծահասակներից առանձին ինքնավար մարդու մտածողության ձևավորման շարունակությունն է և ոչ թե անկախության զարգացման սկիզբը։
Ինչու է երեխան կախվածության մեջ ընկնում ծնողներից: Հիմնականում այն պատճառով, որ նա ընտելանում է նրան, որ ծնողներն են որոշում ու անում ամեն ինչ նրա փոխարեն։ Սա նվազեցնում է նրա սեփական իրավասության զգացումը և ձևավորում է կախվածություն ուրիշների կարծիքներից և խորհուրդներից: Երեխան մեծանում է, բայց միևնույն ժամանակ շարունակում է մտածել, որ ի վիճակի չէ որևէ բան անել կամ որոշել առանց մեծահասակների օգնության։
Ինչու՞ պետք է զարգացնել երեխայի անկախությունը
Սա մարդուն մեծացնելու շատ կարևոր գործընթաց է։ Միևնույն ժամանակ, անկախության զարգացման նպատակը միայն ուսուցանելը չէերեխան հոգ տանի իր մասին և մաքրի իր հետևից. Կարևոր է ուշադրություն դարձնել անկախությանը ուղեկցող այնպիսի որակների զարգացմանը, ինչպիսին է սեփական կարծիքի ձևավորումը, ինքնավստահությունը։ Երեխան պետք է սովորի որոշումներ կայացնել և պատասխանատվություն կրել դրանց համար, չվախենա հետևանքներից և նախաձեռնող լինելու ցանկությունից, կարողանա նպատակներ դնել, հասնել դրանց և չվախենա սխալվելուց։ Ի վերջո, շատ ավելի հեշտ է զբաղվել բիզնեսով, եթե ուրիշների գնահատականները մեծ ազդեցություն չունենան։
