Մենք հաճախ մտածում ենք մտքի որակի մասին։ Մենք անցնում ենք տարբեր առցանց թեստեր՝ որոշելու ինտելեկտի մակարդակը։ Թեեւ դրանք արդեն իսկ հստակ դրսեւորվում են իրականության մեջ՝ ծանր իրավիճակում հայտնված մարդու արձագանքի ու որոշումների կայացման միջոցով։ Անդրադառնանք այս և անհատական մտածողության առանձնահատկություններին։
Մի փոքր մտածողության գործընթացի մասին
Մենք աշխարհը սովորում ենք սենսացիաների և ընկալումների միջոցով, և միայն դրանից հետո՝ մտածելու միջոցով: Վերջինիս գործառույթն է ընդլայնել գիտելիքների սահմանները՝ անցնելով զգացմունքի սահմաններից։ Այսինքն՝ այն օգնում է եզրակացության միջոցով բացահայտել այն, ինչ մենք չենք կարող իմանալ՝ հիմնվելով բացառապես ընկալման վրա։
Մտածողությունը ճանապարհ է հարթում դեպի գիտելիք, որն այլ կերպ հնարավոր չէ ձեռք բերել: Սա խնդրի լուծման գործընթաց է։ Վերջիններս ենթադրում են հարցեր, որոնց ուղղակի պատասխաններ չկան։ Դրանք թաքնված են սկզբնական տվյալների մեջ։ Փոխակերպելով դրանք տրամաբանության միջոցով՝ կարելի է լուծում գտնել։
Մտածողությունը սահմանվում է նաև որպես իրականության ընդհանրացված ճանաչման գործընթաց: Այսինքն՝ դրա մասին ընդհանուր տեղեկություններ ստանալըտեղի է ունենում տերմինների մակարդակով։
Մտածողության խնդիրները լուծվում են՝ օգնությամբ.
- Վերլուծություն. Դա մտավոր գործողություն է, որով ամբողջը բաժանվում է իր բաղադրիչ մասերի։ Այստեղից է սկսվում հետախուզությունը:
- Սինթեզ. Այն ենթադրում է բեկորները մեկ պատկերի մեջ միավորելու մտավոր և գործնական գործընթաց: Այս գործողությունը վերլուծության հակառակն է, բայց դրանք երկուսն էլ փոխլրացնող են: Եթե խնդրի վերաբերյալ տեղեկատվությունը պարզ չէ, նախ անհրաժեշտ է վերլուծություն:
- Համեմատություններ. Օբյեկտները համեմատվում են՝ գտնելու նմանություններ և տարբերություններ:
Բոլոր մարդիկ անհատական են և տարբեր մտածելակերպով։
Մտքի որակի մասին
Անհատի մտքի գործընթացում անձնական տարբերությունները դրսևորվում են մտքի տարբեր որակներում, որոնք նա դրսևորում է գործունեության իրականացման ընթացքում: Դրանցից առավել նշանակալիցներն են՝
- Մտածողության անկախություն. Այն արտահայտվում է մարդու՝ իր կարծիքն արտահայտելու, նպատակներ ու խնդիրներ դնելու, պատասխաններ գտնելու և որոշումներ կայացնելու ունակությամբ՝ չդիմելով այլ մարդկանց օգնությանը։ Մտքի անկախությունն անքակտելիորեն կապված է նրա քննադատականության, այլոց դատողությունները չընդունելու, այլ դրանք խստորեն և ճիշտ գնահատելու, ուժեղ և թույլ կողմերը տարբերելու, հիմնական մտքերն ու դրանցում թույլ տված սխալները լուսաբանելու ունակության հետ։
- Լայնություն. Այն բնութագրվում է համապարփակ հայացքով, նոր բաներ սովորելու ցանկությամբ, գիտության և պրակտիկայի տարբեր ոլորտներում ինքնակատարելագործմամբ։
- Խորություն. Ամենամեծ հատկությունը, որը թույլ է տալիս մարդուն խորը նայել խնդրին, տեսնել մանրամասներ, որոնք ուրիշները չեն նկատում,գտնել ելք և կանխատեսել հետագա զարգացումը։
- Ճկունություն. Թույլ է տալիս մարդուն արագ վերանայել ընդունված որոշումները, ուղղել սխալները և նոր արտասովոր ձևով: Անհատը խնդրի լուծման համար կաղապարային մեթոդներ չի օգտագործում։ Օրինակ, ճկուն միտք ունեցող ուսանողը կարող է հեշտությամբ գտնել պատասխանը շատ առումներով:
- Արագություն. Դա արտահայտվում է խնդիրների լուծման արագությամբ և մտքի գործընթացով։ Կախված է փորձից, կուտակված գիտելիքներից ու հմտություններից։ Արագ որոշում կայացնելու դեպքում անհատից պահանջվում է մտքի արագություն։ Մտածելու հապճեպության հետ կապ չունի, երբ որոշում է կայացվում «հապճեպ», «ինչ-որ կերպ», մարդը կառչում է գլխի ընկած առաջին մտքերից՝ առանց ստուգելու դրանք, և հաշվի չի առնում այն բոլոր տվյալները, որոնք անհրաժեշտ են. լուծել խնդիրը։
- Եվ քննադատականություն. Այս հատկությունը անհատին հնարավորություն է տալիս օբյեկտիվ գնահատական տալ երևույթների բացասական և դրական բնութագրերին: Եվ նաև մանրակրկիտ, կայուն և սառնասրտորեն ստուգեք որոշումների ճշմարտացիությունը:
Այսպիսով, մենք հակիրճ շրջեցինք մտքի որակները՝ հիմնականները։ Անդրադառնանք վերջինիս վրա։
Կրիտիկականություն
Քննադատական միտք ունեցող մարդը ուշադիր ստուգում է իր ենթադրությունները՝ չընդունելով յուրաքանչյուր մտավոր որոշումը որպես ճշմարտություն, քանի դեռ չի համոզվել դրա ճիշտության մեջ: Քննադատական միտքը կազմակերպված միտք է, որը լայնորեն օգտագործում է երևակայությունը՝ հենվելով դրա վրա նորի ստեղծման ժամանակ: Եվ միևնույն ժամանակ, նա կարողություն և հմտություն ունի զսպելու ֆանտազիայի աշխատանքը, որը սխալ ճանապարհով տանում է դեպի անիրական անիրագործելիությունը։նախագծեր։
Մտքի անկախությունը և քննադատականությունը անհատի ստեղծագործական, նորարարական գործունեության նախադրյալների հիանալի տանդեմ են։
Մտքի այլ անհատական հատկություններ
Այսպիսով, մարդկանց մտավոր աշխատանքում դրսևորվում են նրանց մտածողության անհատական առանձնահատկությունները։ Դրանք ներառում են մտքի այն հատկությունները, որոնց մասին մենք խոսեցինք վերևում, ինչպես նաև՝
- Հետաքրքրասիրություն. Դա արտահայտվում է նոր բաներ սովորելու մարդու ցանկությամբ։ Բայց դա կարող է նաև մակերեսային լինել։
- Հետաքննողականություն - երևույթը նշանակալի ձևերով համակողմանիորեն ուսումնասիրելու ցանկություն:
Այս երկու հատկություններն էլ ակտիվ ճանաչողական գործունեության հիմքն են։
Մտքի հաջորդականություն
Մարդկային մտքի ևս մեկ որակ. Սա խիստ հաջորդական միտք է։ Դրսևորվում է երևույթի ուսումնասիրության մեջ խիստ տրամաբանական շղթայով հետևելու ունակությամբ, ինչպես նաև մտորումների կանոնավոր պատճառաբանությամբ և հստակ տրամաբանական գործընթացով։
Մտածողության մեջ հետևողական մտածողության տեր մարդը կառչում է մի խնդրից՝ չանցնելով մյուսը: Դժվար առաջադրանք ուսումնասիրելը հետևում է դիտարկման կոնկրետ մեթոդին: Մտքեր կազմելով՝ նա հետևում է տեղեկատվության թողարկման կարգին՝ հավատարիմ մնալով պլանին։ Նրա մտածողության մեջ տրամաբանական սխալներ չկան։ Եթե որոշակի եզրակացություններ նա համարում է ճշմարիտ, ապա առանց վախի ու մտավախության նա անում է բոլոր եզրակացությունները, որոնք բխում են դրանցից։ Նա ձգտում է ավելի շատ ապացույցներ գտնել դատողությունների համար:
Միտքը պետք է մարզել
Հոգեբանության մեջ կան մտքի վեց հիմնական հատկություններ, որոնք պետք է լինենզարգացնել - խորություն, լայնություն, ճկունություն, անկախություն, արագություն և հետևողականություն: Քանի դեռ առաջադրանք չկա, միտքը կփչանա:
Ինչպես դա անել
Կան մի քանի առաջարկություններ: Հաշվի առեք դրանք՝
- Գլխավորը ինքդ քեզ համար նպատակներ դնելն է: Միևնույն ժամանակ դրանք պետք է հետաքրքիր լինեն։
- Աճացրեք ձեր բառապաշարը: Կարդացեք գրքեր, սովորեք օտար լեզուներ։ Այսպիսով, դուք կսովորեք արտահայտել մտքերը հստակ և ճիշտ՝ դրանով իսկ զարգացնելով ձեր միտքը։
- Խաղարկություն. Վառ ներկապնակի օգնությամբ դուք կարող եք թղթի վրա պատկերել ձեր ապագան, երազանքները, հուզական վիճակը։ Նկարչությունը զարգացնում է երևակայությունն ու մտածողությունը։
- Լուծեք գլուխկոտրուկներ, հանելուկներ, խաչբառեր:
- Լսեք դասական երաժշտություն.
- Գրե՛ք պոեզիա, իսկ հնարավորության դեպքում՝ բանաստեղծություններ: Այս գործընթացը նպաստում է ոչ միայն հիշողության, այլև երևակայության և ստեղծարարության զարգացմանը։
- Ստացեք խոհարարություն. Շեղվեք բաղադրատոմսից, միացրեք ֆանտազիան և երևակայությունը։
- Խաղացեք շաշկի և շախմատ ձեր ընկերների հետ: Չե՞ս կարող։ Ուրեմն սա սովորելու հիանալի հնարավորություն է։
- Լուծեք մաթեմատիկական խնդիրներ՝ զարգացնելու վերլուծական մտածողությունը, որը բարելավում է միտքը:
- Սովորեք նոր բառ ամեն օր: Կարևոր չէ, թե որ բնագավառից ես սովորում տերմինը, գլխավորը գիտելիքն ու ինքնակատարելագործումն է։
Եվ մտածեք ինքներդ: Այսօր ինտերնետի շնորհիվ որևէ տեղեկատվության հասանելիության խնդիր չկա, որտեղ կարելի է նույնիսկ դպրոցական խնդիրների լուծումը գտնել։ Փորձեք պատասխաններ չփնտրել տարբեր աղբյուրներից։ Ինչպեսորքան քիչ ենք սկսում մտածել, այնքան թույլ են զարգանում մեր հիշողությունն ու միտքը: Եվ, իհարկե, մի մոռացեք ճիշտ սնվելու, վատ սովորություններից ազատվելու մասին։ Ավելի շատ հանգստացեք և բավականաչափ քնեք, սպորտով զբաղվեք, քայլեք մաքուր օդում, վայելեք կյանքը, ուրախացեք և կհասնեք հաջողության։
