Ծննդյան առաջին իսկ պահից տեղեկատվության հսկայական հոսք է ընկնում այս աշխարհ եկած փոքրիկ արարածի վրա: Եվ փոքրիկ մարդը դա ընկալում է բոլոր զգայարաններով։ Որոշ ժամանակ անց փոքրիկ առարկան սովորում է համակարգել ստացված տեղեկատվությունը, որից էլ ձևավորվում են շրջակա միջավայրի մասին առաջին տպավորությունները։ Բայց մի ամբողջ կյանքը բավարար չէր լինի, որ ձևավորվող գիտակցությունը միայնակ ճանաչի հսկայական աշխարհը: Ուստի շուտով երեխան հաղորդակցության մեջ է մտնում այլ մարդկանց հետ՝ սովորելով ընկալել իրենց կուտակած տեղեկատվությունը, լսել նրանց խոսակցությունները և ստանալ խորհուրդներ։ Եվ միայն երկար տարիներ անց է, որ մեծացած սուբյեկտը սկսում է սեփական կարծիքը կազմել շրջակա միջավայրի մասին։ Սա ապացույց է, որ նա զարգանում է որպես մարդ։
Գիտելիքի փուլեր
Ո՞ւմ պետք է լսի երեխան, եթե ոչ իր ծնողներին: Ավելին, նրանք, որպես կանոն, միշտ միայն լավ են ցանկանում իրենց սիրելի երեխաներին։ Բայց պատահում է, որ նույնիսկ ամենամտերիմ մարդկանց կարծիքը ոչ միայն արտահայտվում է աճող որդուն կամ դստերը, այլ.պարտադրված. Որոշ դեպքերում դա տեղի է ունենում քողարկված ձևով, բայց կարող է նաև ունենալ անկեղծ բռնապետության ձև:
Ոչ բոլոր ծնողներն են ցանկանում հասկանալ, որ երեխան ունի իր կարծիքի իրավունքը: Բայց նույնիսկ առանց նրան որպես մարդ ընկալելու, հարազատները չարություն չեն ուզում։ Նրանք պարզապես կարծում են, որ ավելի լավ գիտեն, թե ինչ անել այս կամ այն դեպքում։
Երեխայի աշխարհայացքը անկայուն բան է: Այն ամենից հաճախ փոխվում է ժամանակի ընթացքում կուտակված փորձի ազդեցության տակ։ Սա, ըստ էության, արտացոլում է շրջապատող աշխարհի ճանաչման փուլերը։
Սովորեք ձեր սեփական սխալներից
Շատ երիտասարդներ կարծում են, որ ամեն ինչ կանոններով անելը երաշխիք է, որ քեզ հետ երբեք ոչ մի վատ բան չի պատահի։ Սակայն կյանքը ոչնչացնում է նրանց կարծրատիպերը։ Մյուսները, ընդհակառակը, փորձում են ամեն ինչին հակառակ գործել՝ փնտրելով իրենց ուզածն անելու իրավունքը։ Նրանք ջախջախում են դոգմաները և ծաղրում հաստատված ճշմարտությունները: Երբեմն դա նպաստում է առաջընթացին, բայց հաճախ ավարտվում է ողբերգությամբ:
Սխալների համար պետք է վճարել, իսկ երբեմն՝ չափազանց դաժան։ Երեխաներին սեփական կարծիքը պարտադրելով՝ ծնողները ցանկանում են պաշտպանել նրանց հիասթափությունից և ցավից։ Բայց մի բան, որ նրանք չեն ուզում հասկանալ, այն է, որ կյանքի փորձը հաճախ ձևավորվում է հենց սխալների վրա: Հակառակ դեպքում նրանց երեխան երբեք տեղ չի ունենա որպես մարդ։
Կախվածություն ուրիշի կարծիքից
Դուք պետք է լսեք ուրիշների կարծիքը, քանի որ մարդկային կյանքը չափազանց կարճ է, իսկ նախնիների և ժամանակակիցների փորձը պարզապես անհրաժեշտ է ձեր կյանքի ընթացքում ինչ-որ արժեքավոր բան անելու համար: Ինքներդ ամեն ինչ չեք կարող դատել։ ԱյնուամենայնիվԱրժե՞ արդյոք լսել յուրաքանչյուր կարծիք, և արդյոք յուրաքանչյուր խորհուրդ արժեքավոր տեղեկատվություն է պարունակում: Եթե ծնողները, կիսելով իրենց կարծիքը և միայն բարին ցանկանալով, սխալվում են, ապա հաճախ կան մարդիկ, ովքեր խորհուրդներ են տալիս վատ դիտավորությամբ։
Ոմանք լսում են միայն հեղինակավոր, ապացուցված դաստիարակների կարծիքը: Բայց կան նաև այնպիսիք, ում համար ցանկացած կողքից հայացք, սուր դիտողություն, վիրավորական արտահայտություն արդեն ողբերգություն է։ Մարդկային ցեղի այն ներկայացուցիչները, ովքեր կարողանում են ադեկվատ և սթափ արձագանքել նման բաներին, առանց բարոյական գցումների և ներքին տանջանքների, արդեն կարող են իրենց համարել ինքնաբավ և անկախ մարդիկ։ Հետևաբար, երբ ուրիշները զրպարտում են, կարելի է միայն մեկ խորհուրդ տալ՝ ունենալ ձեր սեփական կարծիքը։
Պե՞տք է հետևել ամբոխին:
Մարդկային ցեղի ներկայացուցիչների մեծամասնության համար ավելի հեշտ է ընկալել այն, ինչ ընդհանուր առմամբ ընդունված, ստուգված, հանրաճանաչ է, քան կյանքում ծագած հարցերի սեփական պատասխանները գտնելը: Որպեսզի հիմար չթվա, հասարակության մեջ զրպարտության և ուրիշների քննադատության առարկա չդառնան, մարդիկ թաքցնում են իրական զգացմունքները, տեղի չեն տալիս թաքուն մտքերին: Նրանք չեն համարձակվում բացահայտ արտահայտել իրենց կարծիքը։ Բայց եթե դուք անընդհատ փակում եք ներքին «ես»-ի բերանը, ապա ինչպե՞ս կարող եք ձեր գաղափարները բերել աշխարհ և հետք թողնել այս Տիեզերքում:
Բացի այդ, եթե ի ծնե չես ապրում սեփական խելքով, ապա դա նպաստում է անվճռականության և ինքնավստահության զարգացմանը։ Եվ այս ամենն այս աշխարհի «գղերի» համար հարձակման ազդանշան է ծառայում։Ի վերջո, ընդունված է նախ «ուտել» «գիշատիչների» երամակում գտնվող թույլերին։
Շարունակական ինքնակրթություն
Սեփական կարծիք կազմելը մի բան չէ, որն ավարտվում է որոշակի կետով, իսկ հետո հրաշքով սառչում է տեղում: Այս գործընթացը, ինչպես և մեր կյանքը, անընդհատ շարժման մեջ է: Ավելին, այն կարելի է անվանել գիտելիքի գործիք։ Իսկ կրթությունը նրա համար կերակուր է ծառայում։ Բայց ինքնին սովորելը ոչինչ է առանց մշտական ինքնակատարելագործման:
Անձնական կարծիքը կարելի է ձևավորել այն փաստերից, երբ ինչ-որ տեղ լսել և կարդալ: Բայց շատ ավելի լավ է, եթե այս ամենը հաստատվի սեփական փորձով։ Ուրիշների կողմից կուտակված գիտելիքները լավագույնս փորձարկվում են գործնականում: Եվ հետո հարցերն այն մասին, թե ում խորհուրդներին պետք է լսել, ինքնին կվերանան:
Ազդեցեք ուրիշների վրա
Երբ մարդ չունի իր սեփական կարծիքը, նա արդեն պատճառ է տալիս ուրիշներին շահարկել իրեն: Ցանկությունները, երազանքներն ու ազդակները մնում են անկատար։ Կյանքն անցնում է, և հետ նայելով անցած ճանապարհին՝ մարդը կարողանում է տեսնել միայն մեկ անգամ բաց թողնված հնարավորությունները։ Մյուսների համար նման թեման մնում է ոչ այլ ինչ, քան դատարկ տեղ: Ոչ ոք լուրջ չի վերաբերվի նման անհատականություններին։
Անձնական կարծիքը պարզապես անհրաժեշտ է ինքդ քեզ և հասարակության մեջ քո տեղին իմանալու համար, թեկուզ մարդ մնալու համար: Նման մարդիկ սկսում են անել այն, ինչ իրականում ուրիշները չեն կարողանում անել: Նրանք հետևում են վառ անհատականություններին, հավասարվում նրանց և փորձում նմանվել նրանց։ Եթե մարդու մեջ գոյություն չունի ինչ-որ եզակի, խիստ անհատական,սեփական «ես»-ը, հետո, փաստորեն, պարզվում է, որ նա ապրելու պատճառ չունի։
