Ուղեղային գրոհը մեթոդ է, որն այսօր աներևակայելի տարածված է: Դրանով դուք կարող եք գտնել բարդ խնդիրների լուծման այլընտրանքային ուղիներ։ Բացի այդ, այն թույլ է տալիս անհատին բացահայտել իր ներքին ներուժը: Այս մեթոդն առավել հաճախ օգտագործվում է մեծ թիմերում՝ հանդիպումների ժամանակ, երբ դուք պետք է որոշակի որոշման ընդունեք:
Ուղեղային գրոհը մեթոդ է, որը ենթադրում է, որ գործընթացի բոլոր մասնակիցները կցուցաբերեն ընդգծված ակտիվություն: Իրավիճակը, երբ մեկ ձեռնարկության աշխատակիցները հերթով արտահայտում են իրենց անհատական կարծիքը, թույլ է տալիս բոլորին մի կողմ չմնալ ու լսելի չլինել։ Ժամանակակից իրականության պայմաններում, երբ ղեկավարը հաճախ հնարավորություն չի ունենում յուրաքանչյուր աշխատակցին ժամանակ հատկացնելու, այս մեթոդը պարզապես աստվածային պարգև է։
Պատմություն և նկարագրություն
Ուղեղային գրոհի մեթոդը (ուղեղային գրոհ) առաջին անգամ ի հայտ եկավ 1930 թվականին, և այն նկարագրվեց շատ ավելի ուշ՝ 1953 թվականին։ Այս հայեցակարգի հեղինակը ամերիկացի հետազոտող Ալեքս Օսբորնն է։ Ժամանակին այս գիտնականը պաշտպանել է ազատ խոսքն ուառաջարկեց իր մեթոդը հիմնականում ցանկացած բիզնես գործունեության ճիշտ պլանավորման համար: Բրեյնսթորմինգը դեռևս օգտագործվում է առաջատար գործարարների կողմից բիզնես կազմակերպելու և վարելու համար: Նշվում է դրա օգտակարությունը. աշխատուժի արտադրողականությունն աճում է, շահույթն ավելանում է, նոր գաղափարները հայտնվում են կարծես ինքնին։
Ուղեղային գրոհի մեթոդի էությունը հետևյալն է՝ մենեջերներն ու աշխատակիցները հավաքվում են հանդիպման սենյակում։ Հնչում է հանդիպման ընթացքում լուծվելիք ընդհանուր խնդիրը. Մասնակիցներից յուրաքանչյուրը հնարավորություն ունի բացահայտ արտահայտելու իր տեսակետը, մարտահրավեր նետելու գործընկերոջ հայեցակարգին, քննարկելու արդյունքները և լրացուցիչ ենթադրություններ անել։ Արտաքինից թվում է, որ գործընկերները միտումնավոր հակադրում են միմյանց տարբեր հասկացություններ՝ իրերի էության նոր ըմբռնման հասնելու համար։
Ուղիղ ուղեղային փոթորիկ
Սա ամենատարածված տարբերակն է, որը թույլ է տալիս արագ լուծել հրատապ խնդիրը: Ուղղակի ուղեղային գրոհը ենթադրում է, որ գործընթացի ընթացքում կքննարկվեն առավել նշանակալից և համապատասխան հարցեր՝ կապված որոշակի նախագծերի իրականացման, գործունեության զարգացման և այլնի հետ: Ժամանակակից շատ ղեկավարներ չեն գիտակցում, որ հնարավոր է կանոնավոր հանդիպումներ, հանդիպումներ պլանավորել և տարբեր. հավաքույթներ՝ օգտագործելով ստեղծագործական ունակություններ: Մնում է միայն մի փոքր բազմազանություն ավելացնել մասնագիտական առօրյայի ձանձրալի ընթացքին, քանի որ աշխատակիցներն իրենք են սկսում ապշեցուցիչ գաղափարներ ստեղծել: Առաջնորդին մնում է միայն զարմանալ, թե որտե՞ղ է թաքնված այս ողջ ներուժը մինչ այժմ։ ԴիմումԱյս մեթոդը թույլ է տալիս բարելավել հարաբերությունները կայացած թիմում, հաղթահարել տարբեր հոգեբանական արգելքներ և խոչընդոտներ։
Հակադարձ ուղեղային փոթորիկ
Օգտագործվում է այն դեպքում, երբ որոշակի հայեցակարգ ինչ-ինչ պատճառներով պարզվել է, որ անշահավետ է, հայտնվել է փակուղում, և շտապ պահանջվում է նորը: Սա ենթադրում է, որ գործընթացի մասնակիցներն ակտիվորեն մարտահրավեր են նետելու միմյանց մտքերին։ Այստեղ թույլատրված են վեճերն ու վեճերը։ Հակադարձ ուղեղային փոթորիկը օգտակար է, երբ ձեռնարկությունում կան անլուծելի հակասություններ, որոնք պահանջում են արմատական միջամտություն:
Աշխատակիցները կարող են ասել այն, ինչ իրականում մտածում են, նրանց ազատությունը ոչնչով չի սահմանափակվում։ Դժվար թե հնարավոր լինի գտնել այնպիսի արդյունավետ և արդյունավետ բան, որքան հակադարձ ուղեղային գրոհի մեթոդը: Խնդրի նկարագրությունը, կենտրոնացված ուշադրությունը միանգամից մի քանի մարդու մանրամասներին թույլ կտան ժամանակին և լավագույն կողմից մոտենալ խնդրին:
Անհատական ուղեղային փոթորիկ
Այն կարող է օգտագործվել, երբ մարդուն շտապ անհրաժեշտ է հասնել կոնկրետ արդյունքի, սակայն ինչ-ինչ պատճառներով նրան բաժին է ընկել մասնագիտական ճգնաժամ։ Brainstorming-ը մեթոդ է, որը ստեղծագործ մարդը կարող է օգտագործել արտադրողականության ժամանակավոր կորստի պահերին: Դրա յուրահատկությունը կայանում է նրանում, որ այն արդյունավետորեն գործում է նույնիսկ մեկ մարդու վրա, ով միայնակ է իր մտքերի հետ: Դուք կարող եք ներքին երկխոսություններ ունենալ ինքներդ ձեզ հետ և համարձակ, անսպասելի լուծումներ գտնել։ Նման գործողությունների արդյունքըշուտով ձեզ կզարմացնենք: Պահանջվում է միայն թույլ տալ ձեզ մտածել սահմանափակ ժամանակային շրջանակում (ասենք՝ մի քանի րոպե)՝ ձեր առջև ունենալով կոնկրետ, լավ սահմանված առաջադրանք։ Ցավոք, շատ մարդիկ մանկուց սովոր են մտածել ընդհանուր կարծրատիպերով: Brainstorming մեթոդները թույլ են տալիս հաղթահարել աշխարհի մասին կարծրատիպային ընկալումը և հասնել աշխարհայացքի ավելի բարձր մակարդակի։
Կատարման տեխնոլոգիա
Այս հայեցակարգը ներառում է երեք հիմնական ժամանակաշրջան. Դրանք պետք է իրականացվեն հետևողականորեն և մեծ խնամքով։
1. Գաղափարների ձևակերպում. Այս փուլում ձևակերպվում է նպատակը, հավաքվում է անհրաժեշտ տեղեկատվությունը։ Գործընթացի մասնակիցները պետք է տեղյակ լինեն, թե ինչպիսի տեղեկատվություն են իրենց առաջարկվում քննարկման համար: Բոլոր հնչեցված մտքերը սովորաբար գրանցվում են թղթի վրա, որպեսզի բաց չթողնեք որևէ կարևոր բան:
2. Աշխատանքային խմբի ձևավորում. Մասնակիցները բաժանված են գաղափարներ ստեղծողների և փորձագետների: Առաջինը զարգացած ստեղծագործական կողմնորոշում, երեւակայություն ունեցող մարդիկ են։ Որպես խնդրի լուծում առաջարկում են ոչ ստանդարտ ուղիներ։ Փորձագետները բացահայտում են յուրաքանչյուր առաջադրված գաղափարի արժեքը, անկախ նրանից՝ համաձայն են դրա հետ, թե ոչ՝ դրդելով նրանց ընտրությունը։
3. Առաջարկների վերլուծություն և ընտրություն: Այստեղ տեղին է քննադատությունն ու առաջարկների ակտիվ քննարկումը։ Նախ բարձրաձայնում են գաղափարներ ստեղծողները, որից հետո խոսքը տրվում է փորձագետներին։ Առաջարկներն ընտրվում են եզրակացության և ստեղծագործականության հիման վրա: Ցանկացած ոչ ստանդարտ մոտեցում ողջունելի է ևհետևաբար դիտվում է առանձնահատուկ հետաքրքրությամբ։
Առաջնորդը պետք է վերահսկի գործընթացը, հետևի խնդրի քննարկման ընթացքին։ Վիճահարույց հարցերի դեպքում նա անշուշտ հստակություն կբերի, կպարզաբանի մանրամասները, կուղղորդի մտքի հետագա զարգացումը։
Լրացուցիչ պայմաններ
Չնայած երիտասարդ և խոստումնալից առաջնորդների ցանկությունին՝ անմիջապես սկսել օգտագործել այս հոգեբանական գործիքը, այստեղ գրագետ մոտեցում է պահանջվում: Դուք չեք կարող այն շատ հաճախ օգտագործել, այլապես այն կկորցնի նորության տարրը և աշխատակիցների կողմից կընկալվի որպես սովորական և առօրյա մի բան։ Անցկացման հիմնական պայմաններից մեկը օգտագործման անակնկալն է։ Մասնակիցները չպետք է հատուկ պատրաստվեն հանդիպմանը, մտածեն օգտագործված քայլերի մասին:
Առաջնորդը պետք է իմանա զրույցի ընդհանուր ուղղությունը, բայց նա չի կարողանա որոշել, թե որ ուղղությամբ է գնալու քննարկումը ոչ մի դեպքում: Թեմայի ուղեղային գրոհի տեխնիկան հիանալի է, քանի որ թույլ է տալիս բաց արտահայտել ձեր տեսակետը: Մարդիկ կարող են կապված չլինել ասվածի հետևանքների հետ:
Ուղեղային գրոհի մեթոդ. ակնարկներ
Այս հայեցակարգի մասնակիցները նշում են, որ դրա կիրառմամբ ցանկացած հանդիպում ավելի հետաքրքիր և արդյունավետ է դառնում։ Մեթոդը հիշեցնում է մի քանի «լամպերի» միաժամանակ ընդգրկումը, որոնք միանգամից վառվում են տարբեր մարդկանց գլխում։ Brainstorming-ը թույլ է տալիս հաշվի առնել ոչ միայն մասնագիտացված մասնագետների դատողությունները, այլ նաև հարակից ոլորտները: Այլ կերպ ասած, այն ընդգրկում է բազմաթիվ սպեկտրներ,Այն օգնում է նույն իրավիճակին նայել տարբեր տեսանկյուններից: Բացի այդ, մեթոդի ներդրումից հետո թիմում հարաբերությունները դառնում են ավելի բաց և վստահելի։
Ներգրավվածություն գործընթացում
Սովորաբար հանդիպումների և պլանավորման հանդիպումների ժամանակ գործում է «մեկ մարդու թատրոն»: Մի ղեկավար խոսում է, իսկ ենթականերին ստիպում են երկար միապաղաղ դասախոսություններ լսել և համաձայնվել նրա հետ։ Սա աներևակայելի հոգնեցուցիչ և անհանգստացնող է վերջիններիս համար: Աշխատակիցների անհատականությունը ճնշված է, պարզվում է, որ սեղմված է ծառայողական պարտականությունների նեղ շրջանակում։ Երբեմն աշխատակիցները, այս կամ այն պատճառով, նախընտրում են չբարձրաձայնել իրենց գլխում ծագած մտքերը, չեն ձգտում ինքնարտահայտման։
Արդյունքում կորչում է «փայլով» աշխատելու մոտիվացիան՝ հոգին դնելով գործընթացի մեջ։ Ուղեղային գրոհի մեթոդը թույլ է տալիս հեռացնել հոգեբանական սեղմակներն ու արգելքները, հնարավորություն է տալիս դրսևորել աշխատակիցների անհատականությունը։ Հոգեբանորեն ներգրավված լինելով գործընթացում՝ մարդը բարձրացնում է իր արտադրողականությունը։
Ստեղծագործություն
Համաձայն եմ, այս հասկացությունը չի կարելի անվանել առօրյա և հաճախ օգտագործել։ Ամենից շատ դրան դիմում են, երբ հարցը պահանջում է ինչ-որ ոչ միանշանակ լուծում։ Մեթոդը լայն տարածում է գտել ստեղծագործական թիմերում, որտեղ անհրաժեշտություն է առաջանում հեռանալ առօրյայից և խորասուզվել ստեղծագործական խնդրի լուծման մեջ։ Որպես կանոն, դրական արդյունքը չի ուշանում։
Կան մեծ թվով այնպիսի հասկացություններ, որոնքնշանակում է տարբեր իմաստներ. Ահա թե որտեղ է ուղեղի փոթորիկը օգտակար:
11 դաս
Ալեքս Օսբորնի հայեցակարգի իրականացման տեխնոլոգիան կարող է օգտագործվել ասպիրանտուրայի դասընթացներ կազմակերպելու համար: Ավագ մակարդակում ուսանողներին հաճախ առաջարկվում են առաջադրանքներ, որոնք նպաստում են ոչ ստանդարտ գաղափարների արթնացմանը: Սա շատ օգտակար ձեռքբերում է, քանի որ հաշվի են առնվում անհատի անհատական հատկանիշները, զարգանում են առկա կարողությունները, ամրապնդվում են անհրաժեշտ հմտությունները։ Որքան շատ ազատություն կտրվի գլխում ծագած մտքերի իրականացման համար, այնքան ավելի համարձակ կարող են դառնալ երիտասարդ հետազոտողների ձեռնարկումները։ Մեթոդը նախատեսում է, որ ուսանողներն իրենք կձգտեն հասնել նպատակին: Մասնակիցների արձագանքները չափազանց դրական են, քանի որ դեռահասները գնահատում են հարգանքով վերաբերվելը:
Եզրակացության փոխարեն
Մտքերի փոթորիկը համեմատաբար վերջերս տարածված մեթոդ է: Ավելի ու ավելի շատ առաջնորդներ նախընտրում են օգտագործել ոչ ստանդարտ մոտեցում առօրյա պահերին:
