Հոգեբանությունը հունարենից բառացիորեն թարգմանվում է որպես «հոգու գիտություն»: Հոգեբանությունը ուսումնասիրում է այնպիսի մտավոր գործընթացներ, ինչպիսիք են հիշողությունը, մտածողությունը, երևակայությունը, հույզերն ու զգացմունքները։
Օգտագործելով էմպիրիկ մեթոդներ՝ հոգեբանները կիրառում են հոգեբանական գիտելիքներ՝ հավաքելու և մեկնաբանելու տվյալները բոլոր տեսակի հետազոտություններից՝ անհատին և մարդկային հասարակությանն իր բոլոր դրսևորումներով ավելի լավ հասկանալու համար:
Հոգեբանությունը «տարբեր է»…
Ոչ սև, սպիտակ և կարմիր, իհարկե: Բայց այս գիտությունն ունի բազմաթիվ երանգներ (սպեկտրներ): Հետևաբար, ժամանակակից հոգեբանությունը որպես գիտություն բաղկացած է մեծ թվով ենթաբաժիններից, որոնք ներառում են՝
- ընդհանուր հոգեբանություն;
- տարիքային հոգեբանություն;
- սոցիալական հոգեբանություն;
- զարգացման հոգեբանություն;
- անձնական հոգեբանություն;
- կրոնի հոգեբանություն;
- պաթհոգեբանություն;
- նյարդահոգեբանություն;
- ընտանեկան հոգեբանություն;
- սպորտի հոգեբանություն;
- կենդանիների հոգեբանություն;
- և ուրիշներ։
Կատեգորիայի ապարատ հոգեբանության մեջ
Կատեգորիա հունարենից բառացի թարգմանված նշանակում է «հայտարարություն, նշան»: Ընդհանուր առմամբ, սրանք շատ ընդհանուր հասկացություններ են, որոնք արտացոլում են կեցության ամենակարևոր օրինաչափությունները:
Գիտական հասկացությունները, լինելով միմյանց հետ հաստատված կապի մեջ, տրամաբանական համակարգ են։ Նրանցից յուրաքանչյուրը գիտության կատեգորիաների համակարգի մաս է կազմում։
Հոգեբանության հիմնական կատեգորիաները և դրանց բնութագրերը
Բացարձակապես յուրաքանչյուր գիտության զարգացման վրա ազդում է նրա հայեցակարգային ապարատի ձևավորումը:
Կատեգորիա - մշտական հասկացություններ և խնդիրներ, որոնք կազմում են հոգեբանության և բովանդակության թեման:
Ժամանակակից հոգեբանության մեջ առանձնանում են այն հիմնական կատեգորիաները, որոնք հիմք են հանդիսացել նրա գիտական աշխարհ մուտք գործելու պահից։
Նրանց ցանկը հետևյալն է.
- մոտիվ;
- պատկեր;
- ակտիվություն;
- անհատականություն;
- հաղորդակցություն;
- փորձ.
Տարբեր հոգեբանական դպրոցներում այս կատեգորիաները կարող են տարբեր նշանակություն ունենալ: Բայց ամեն դեպքում, այս բոլոր կատեգորիաները առկա են հոգեբանական ուսմունքներում։
Զարգացման հոգեբանություն
Հոգեբանության մեջ զարգացման խնդիրը հիմնական տեղերից մեկն է։ Բոլոր կենդանի արարածները զարգանում են և անցնում բարելավման բազմաթիվ փուլեր: Իսկ որոշ փուլերում ի հայտ են գալիս որակական նորագոյացություններ։ Այս նորագոյացությունները հետագայում կազդեն կյանքի հետագա փուլերի վրա:օրգանիզմ.
Զարգացման հոգեբանությունը ուսումնասիրում է մարդու կյանքի կոնկրետ շրջանները, դրանց առանձնահատկություններն ու օրինաչափությունները: Եվ նա նաև պարզում է մի փուլից մյուսին անցնելու պատճառները։
Հոգեբանության մեջ կա զարգացման երկու ձև.
- Էվոլյուցիոն (օբյեկտի քանակական փոփոխություններ).
- Հեղափոխական (որակի փոփոխություն).
Զարգացման հոգեբանության հիմնական կատեգորիաները կապված են ոչ թե անհատական հատկանիշների, այլ ընդհանուր զարգացման հետ: Դրանք ներառում են՝
- աճ,
- հասունանում,
- տարբերակում,
- ուսուցում,
- տպագրություն (տպագրություն),
- սոցիալականացում.
Զարգացման հոգեբանությունը զբաղվում է մարդու կյանքի ուսումնասիրությամբ՝ որպես անհատականության փոփոխության մեկ շարունակական գործընթաց: Հոգեբանության այս բաժինը հետևում է անհատականության ձևավորման օրինաչափություններին, օգնում է հաղթահարել տարիքային հիմնական ճգնաժամերը և գտնել անհրաժեշտ ուղին հետագա վերընթաց շարժման համար:
Տարիքային հոգեբանություն
Հոգեբանության «տարատեսակներից» է նաև տարիքային հոգեբանությունը։ Նա ուսումնասիրում է, թե ինչպես է զարգանում հոգեկանը, այս զարգացման առանձնահատկությունները տարիքային տարբեր ժամանակաշրջաններում։
Մենք մեր ներքին զարգացման հոգեբանության զարգացումը պարտական ենք Լև Սեմենովիչ Վիգոտսկուն: Հենց նա է մշակել տարիքի տեսությունը՝ որպես երեխայի զարգացման վերլուծության որոշակի միավոր։
Վիգոտսկին գրել է.
Զարգացման խնդիրը կենտրոնական և հիմնարար է իրականության բոլոր ոլորտների և գիտական գիտելիքների բոլոր ոլորտների համար:
Տարիքային հոգեբանությունը նույնպես սովորաբար բաժանվում է որոշ ենթաբաժինների՝
- նախադպրոցական հոգեբանություն;
- կրտսեր ուսանող;
- պատանիներ;
- երիտասարդ տարիք;
- մեծահասակների հոգեբանություն;
- gerontopsychology (ծերություն).
Զարգացման հոգեբանության հիմնական կատեգորիաները շատ նման են զարգացման հոգեբանության կատեգորիաներին:
Սրանցից ամենահիմնականը գործընթացներն են.
- Աճ.
- Հասունանում է.
- Ուսուցում.
- Տպավորություններ.
- Սոցիալիզացիաներ.
- Ֆիլոգենեզ.
- Օնտոգենեզ.
- Անթրոպոգենեզ.
- Միկրոգենեզ.
- Առաջատար գործունեություն.
- Նորագոյացություններ.
Սոցիալական հոգեբանություն
Մարդկանց մեջ ապրող ցանկացած մարդ հասարակության տարր է: Մարդը կատարում է իր սոցիալական դերը հասարակության մեջ։
Սոցիալական հոգեբանությունը գիտություն է, որը գտնվում է երկու այլ գիտությունների՝ սոցիոլոգիայի և հոգեբանության հանգույցում: Այսպիսով, այս բաժինը միաժամանակ ուսումնասիրում է մի քանի ենթաբաժիններ՝
- անձնականության հոգեբանություն (սոցիալական);
- խմբային հոգեբանություն;
- սոցիալական հարաբերություններ.
Ելնելով այն հանգամանքից, որ մարդը սոցիալական արարած է, այն փաստը, որ սոցիալական հոգեբանությունը տարանջատված է ընդհանուրից, կարելի է որոշ չափով կամայական համարել:
Սոցիալական հոգեբանության հիմնական կատեգորիաներն են՝
- սոցիալական համայնք;
- մարդու վարքագծի առանձնահատկությունները հասարակության մեջ;
- սոցիալական խումբ;
- փոքր խմբերի սոցիալ-հոգեբանական կազմակերպում;
- հաղորդակցություն;
- մարդու վարքագիծը կոնֆլիկտային միջանձնային իրավիճակներում;
- խոշոր սոցիալական խմբեր։
Անհատականության հոգեբանություն
Մարդկային անհատականությունը սոցիալական հանելուկի բարդ մասն է: Մարդը սոցիալական բոլոր գործընթացների ամենակարևոր օղակն է։
Անհատականության հոգեբանությունը գիտություն է, որն ուսումնասիրում է անհատականությունը և դրա հետ կապված զարգացման գործընթացները: Նաև գիտության այս բաժինը ուսումնասիրում է մարդկանց առանձնահատկությունները, նրանց նմանություններն ու տարբերությունները։
Անհատականության հոգեբանության հիմնական կատեգորիաները ներառում են հետևյալը՝
- Խառնվածք.
- Բնավորություն.
- Մոտիվացիա.
- կարողություն.
Հիմնական հասկացություններ և կատեգորիաներ հոգեբանության մեջ
Հայեցակարգը բառ է, որը կարող է արտացոլել խմբի կամ երեւույթի ամենաընդհանուր օրինաչափությունները և կապերը:
Կատեգորիան (հայտարարություն, նշան) շատ ընդհանուր հասկացություններ են, որոնք արտացոլում են կեցության ամենակարևոր օրինաչափությունները:
Բացարձակապես ցանկացած գիտություն իր զարգացման ընթացքում որոշում է իր հայեցակարգային և կատեգորիկ ապարատը: Գիտական հասկացությունները բաժանվում են հետևյալ սկզբունքների հիման վրա՝
- հատոր;
- բովանդակություն;
- ընդհանրացման լայնություն.
Ժամանակակից հոգեբանությունը որպես գիտություն բաղկացած է մեծ թվով ենթաբաժիններից, որոնք վերը նշված են հոդվածում: Յուրաքանչյուր ենթաբաժին ունի և՛ ընդհանուր հոգեբանական դասակարգային ապարատ, և՛ իր սեփական, կոնկրետ գիտական:
Ինչպես առաջացավ հոգեբանության գիտությունը հանգույցումբնագիտություն և փիլիսոփայություն։ Նա պատասխանում է հետևյալ հարցերին.
- Ինչպե՞ս են կապված մարմինն ու հոգին:
- Ինչպե՞ս են կապված գիտակցությունը, միտքը և ինքնին ուղեղը:
- Ինչպե՞ս են գործում մտավոր և ֆիզիոլոգիական մեխանիզմները:
Այսպիսով, հոգեբանության կատեգորիկ ապարատը առաջացել է տարբեր գիտությունների երկու ուղիներից:
1960 թվականից ԽՍՀՄ հոգեբաններն աշխատում են հոգեբանության հայեցակարգային և կատեգորիկ ապարատի պարզաբանման և խմբավորման վրա։
Գիտության ողջ պատմությունը կապված է նրա հիմնական կատեգորիաների և հասկացությունների ձևավորման հետ։ Օրինակ՝ ի սկզբանե Յարոշևսկին առանձնացրել է «պատկերը», «գործողությունը», «մոտիվը», «հաղորդակցությունը», «անձը» որպես հիմնական հոգեբանական հասկացություններ։
Այնուհետև, հաջորդ քսան տարիներին, հայտնի գիտնականներ Լեոնտևի, Պլատոնովի, Շորոխովի, Ասմոլովի և խորհրդային այլ մեծ հոգեբանների ազդեցությամբ նրանց ավելացավ հասկացությունների մի մեծ խումբ.
- ակտիվություն;
- անհատականություն;
- գիտակցություն;
- հոգեբանություն;
- հաղորդակցություն;
- սոցիալական;
- կենսաբանական;
- հոգեկան երևույթ;
- արտացոլում;
- գիտակցություն;
- տեղադրում;
- անգիտակից;
- հաղորդակցություն;
- գործունեություն և հաղորդակցություն;
- գործողություններ և տեղադրում։
Հոգեբանության մեջ կատեգորիկ ապարատի խնդրի լուծման ընթացքում հիմնական եզրակացությունն այն էր, որ անհնար է հոգեբանության ողջ գիտական համակարգը կառուցել մեկ հայեցակարգի (կատեգորիայի) հիման վրա։
Այսպիսով, քսան տարի (1960-1980 թթ.) խորհրդային հոգեբանները վարում էին.վիթխարի և անգնահատելի աշխատանք հոգեբանության մեջ հիմնական կատեգորիաների սահմանման վերաբերյալ: Այս առումով հոգեբանությունը վերջապես Խորհրդային Միությունում ապահովեց գիտության կարգավիճակ։
