Մարդը ժամանակի սկզբից սովորել է ինքն իրենից: Հետաքրքրասիրությունը դարձել է հետազոտություն, հետազոտությունը՝ գիտություն։ Ֆիզիոլոգիան մեզ թույլ է տալիս բացատրել, թե ինչպես է հակառակ հայելու մեջ գտնվող այս մեկը գործում: Անատոմիան ցույց է տալիս, թե ինչից են բաղկացած կյանքի ալիքներում թռչող այս բոլոր օրգանիզմները։ Սակայն այս երկու գիտությունները ոչ միայն մարդկանց, այլեւ բոլոր կենդանի օրգանիզմներին դիտարկում են նույն խոշորացույցով։ Ցանկանու՞մ եք ինչ-որ յուրահատուկ բան՝ միայն բնության ամենագեղեցիկ արարածների համար: Դե, աղոթքները լսվեցին, և այսօր մեր դիտասեղանի վրա կա գիտություն, որը մտածում է միայն քո մասին՝ հոգեբանություն։
Հոգեբանություն
Մեր միտքը, զգացմունքներն ու հույզերը մինչ օրս մեծ առեղծված են մնում գիտնականների համար: Հոգեբանության նպատակն է փարատել այս մառախուղը և օգտագործել պարզությունը ի բարօրություն: Ի վերջո, և՛ քիմիական գործընթացները, որոնք տեղի են ունենում մարմնում ամեն վայրկյան, և՛ ուղեղի նեյրոնների միջև ազդանշաններն անփոփոխ կերպով ուղեկցում են մեր կյանքի յուրաքանչյուր պահը: Ծավալի և բարդության հարցում հոգեբանությունը ոչ մի կերպ չի զիջում իր «կոլեգաներին»՝ անատոմիային և ֆիզիոլոգիայի։ Սրանումկապով, խելամիտ է սկսել վերլուծությունը մանրամասնորեն՝ նշելով հոգեբանության առարկան, նպատակը և խնդիրները։
Հոգեբանության առարկա
Ինչի՞ մասին է խոսքը՝ օգտագործելով «հոգեբանություն» հասկացությունը։ Ընդհանուր առմամբ, պարզ է, բայց ես կցանկանայի մի փոքր կոնկրետություն: Այո, մենք կցանկանայինք, և ոչ միայն մեզ, այլև տարբեր դարաշրջանների գիտնականներին: Փաստն այն է, որ տարբեր բաներ տարբեր ժամանակներում համարվում էին հոգեբանության ուսումնասիրության համաշխարհային առարկա։ Միշտ չէ, որ «հոգեբանները» միակարծիք են եղել, բայց մեծամասնությունը գնացել է կոնկրետ ուղղությամբ։ Հոգեբանության առարկայի նպատակը հետազոտության կոնկրետ ուղի սահմանելն է: Տեսնենք, թե ինչպես են այս տարրերը փոխվել ժամանակի ընթացքում։
Հոգեբանության զարգացում
Հետազոտողները մինչև 18-րդ դարը հոգին համարում էին ուսումնասիրության առարկա։ Հիմա տարօրինակ է հնչում, քանի որ հոգու առկայությունը հաստատվում է միայն կասկածելի կշռումներով։ Եվ ինչպե՞ս կարելի է, ուրեմն, ուսումնասիրել այն, ինչը կարող է լինել կամ չլինել։ Դե, ուրեմն հոգու առկայության մասին քիչ կասկած կար։ Մարդկային մտքի բոլոր տարօրինակ ու անհասկանալի երեւույթները կարելի էր վերագրել հոգուն։ Հարմար է, դասակարգմամբ պետք չէ լարվել։
Հետագայում զարգանում են բնական գիտությունները, և «հոգի» տերմինը սկսում է աչքի ցավ լինել: Նրա տեղում գալիս է «գիտակցությունը»։ Դա մտածելու, հույզեր զգալու ունակությունն է։ Այս տերմինն այսօր էլ լայնորեն կիրառվում է։ Այնուամենայնիվ, թող հոգեբանների մեջ սայթաքի, որ դուք «ուսումնասիրում եք գիտակցությունը» և փորձեք խուսափել ձեզ վրա թռչող օբյեկտից:
Ավելի մոտ էմեզ մոտ 20-րդ դարի սկզբին վարքագիծը դառնում է հոգեբանության առարկա։ Գիտական մոտեցումը փայլում է ուշադրության կենտրոնում։ Ոչ մի առասպելական «հոգի» կամ դժվար սովորվող «խելք»: Միայն վարքագիծը, մարդու արձագանքը արտաքին իրադարձություններին։ Հոգեբանությունը ինչ-որ չափով դարձել է «կծկված», ինչ-որ ռոմանտիզմ կորել է։ Կարելի է ասել, որ շրջանակը նեղացավ և նեղացավ։
Եվ այսպես, մենք հասնում ենք ներկա ժամանակին: Կան բացատրություններ աշխատանքի սկզբունքների և հոգեկանի մեխանիզմների վերաբերյալ։ Եվ այսպես, հոգեկանը դառնում է հետազոտության նոր առարկա։ Դա ավելի լայն թեմա է, քան «գիտակցությունը» և ներառում է ավելի շատ սպեցիֆիկացիաներ, իսկ մնացածներից այն կարծես թե ամենամոտն է ժամանակակից գիտությանը։ Եվ հենց այստեղ է, որ այլ կենդանիները, բացի մարդկանցից, իսկապես դառնում են հետազոտության առարկա:
Հոգեբանության օբյեկտ
Հոգեբանության հայացքի ներքո հայտնվում է մեր ողջ կյանքը, ավելի ճիշտ՝ նրա զգայական, ստվերային կողմը։ Ի՞նչ ենք մենք զգում ժամանակի որոշակի պահին: Ինչո՞ւ ենք մենք դա զգում: Ինչպե՞ս ենք մենք վարվում թիմում և միայնակ ինքներս մեզ հետ: Այս հարցերն ուսումնասիրվում են հոգեբանության կողմից: Սակայն այսքանով չի սահմանափակվում՝ ենթադրելով նման «հանելուկների» պատասխաններ միայն որպես գործիք։ Հոգեբանության նպատակն այս առումով այս գործիքի օգտագործումն է տարբեր կարիքների համար: Ի վերջո, ասենք, եթե պատասխանես թիմում վարքագծի առանձնահատկությունների մասին հարցին, հնարավոր է դառնում ավելի լավ և արդյունավետ կազմակերպել մի խումբ մարդկանց աշխատանքը։
Հոգեբանության դանդաղ առաջընթացը բացատրվում է հենց նրա հետազոտության օբյեկտով։ Սիրտը ժամըբոլորը պայքարում են մեկ սկզբունքով և կախված չեն բազմաթիվ հանգամանքներից. Այո, իհարկե, կան բնածին հիվանդություններ, անհանգստություն և սրտի աշխատանքի փոփոխականության այլ պատճառներ։ Այնուամենայնիվ, սկզբունքը մնում է անփոփոխ. Եթե խոսենք մարդու հոգեբանության, մտքի ներքին աշխատանքի մասին, ապա այն տարբեր է յուրաքանչյուր անհատի համար և կախված է անսահման թվով կյանքի իրավիճակներից։
Մեզ համար այժմ ամենահայտնի ուսումնասիրության առարկաներից մեկը դեպրեսիան է: Հոգեբանությունը մանրակրկիտ ուսումնասիրում է այս երևույթը, և այս թեմայի շուրջ ստեղծվում են բազմաթիվ տեսություններ: Բայց արդյո՞ք նպատակը միայն դեպրեսիան ուսումնասիրելն է: Իհարկե ոչ. Հոգեբանության հիմնական նպատակը նման վիճակի կանխումն է, իսկ դա հնարավոր է միայն մանրակրկիտ ուսումնասիրության միջոցով։
Հոգեբանության խնդիրներ
Գլոբալ իմաստով հոգեբանության նպատակը հոգեկանի իմացությունն է: Արդյունքն ինքնին օգտագործվում է գործնական կիրառման համար: Ավելի հաճախ մարդկային հանրակացարանի կամ աշխատանքի ճիշտ պայմանների կազմակերպման համար։ Նույնիսկ եթե հիշում եք «Հարստացեք այս գրքի համար վճարելով» կատեգորիայի գրքերը։ Սա հոգեբանություն է, թեև հանրաճանաչ: Հոգեբանության առջեւ դրված խնդիրներն ուղղակիորեն կախված են հետազոտության առարկայից։
Երբ հոգեբանության առարկան հոգին էր, ապա դրա հիման վրա դրվեցին խնդիրները։ Մասնավորապես, պետք էր ուսումնասիրել հոգևոր վերելքի հարցը և միևնույն ժամանակ փորձել չբարկացնել աստվածներին։ Առաջադրանքները ընդգրկում էին գոյության այնպիսի հսկայական տարածք, որ անհնար էր որևէ սահման գծել:
«Գիտակցության դարում» առաջադրանքներն ավելի շատ են դարձելնեղ կենտրոնացած. Մարդու սենսացիոնիզմն էր, որ ուսումնասիրվեց։ Այսինքն՝ ինչ է մարդը լսում, զգում, հիշում, ինչի մասին է մտածում և այլն։ Նման երևույթները շատ ավելի հեշտ է դիտարկել, քանի որ դրանք կարելի է վերահսկել, փորձարկել և վերլուծել: Հոգու դեպքում նման «հնարքները», իհարկե, չեն աշխատի։
Հոգեբանության խնդիրը վարքագծի համատեքստում ինքնին բացատրվում է: Եզրակացություններ արեք՝ հիմնվելով մարդու գործողությունների դիտարկումների վրա: Ընդ որում, հաշվի է առնվել հենց այն վարքագիծը, որին կարելի էր հետևել, իսկ դրդապատճառները կարևոր չէին։ Այսինքն՝ կապ չունի, որ դու կոպիտ ես եղել պառավի հետ, քանի որ վրդովվել ես աշխարհի անկատարությունից։ Միակ բանը, որ կարևոր է, դա այն է, որ դու դաժան ես։
Հոգեբանական հետազոտությունն իր առաջ խնդիր է դնում մարդու վարքագծի պատճառահետևանքային կապի առավել ամբողջական դիտարկման համար: Միևնույն ժամանակ, հաշվի են առնվում շարժառիթները, բուն գործողությունները և կոնկրետ ներկայացուցչի բնութագրերը: Հեռավոր անցյալի կասկածելի սկզբունքները լիովին մերժվում են որպես անհարկի և ռացիոնալ բացատրության անհնարինություն:
Հոգեբանության մեթոդներ
Հոգեբանության խնդիրները լուծելու համար օգտագործվում է ընդհանուր մեթոդների որոշակի հաջորդականություն. Հոգեբանական մեթոդների նպատակն է հստակորեն սահմանել հետազոտության գործընթացը՝ դրանով իսկ պարզեցնելով հետագա վերլուծությունը։
Սկզբից հավաքվում է անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, վերլուծվում ուսումնասիրության օբյեկտը։ Սա, օրինակ, ուղղակի դիտարկումը, փաստաթղթերի ուսումնասիրությունը, թեստերի անցկացումը և այլն: Հետագայում այդ տվյալները մշակվում են որոշակի ձևով, կատարվում են փորձեր։ Այս բացահայտումների հիման վրա Ահոգեբանական պատկեր.
Ընդհանուր առմամբ, հոգեբանությունը պետք է բաժանել ընդհանուրի և կիրառականի։ Այսպիսով, կանդրադառնանք ընդհանուրին` ինքնադիտարկում, դիտարկում, հարցադրում, զրույց, թեստավորում։ Գործնական մեթոդներ՝ առաջարկություն, խորհրդատվություն (հաճախ գիծը շատ մշուշոտ է):
Մեթոդները կախված են հետազոտության առարկայից: Օրինակ՝ «գիտակցությունը», ինչպես «վարքագիծը», ուսումնասիրվում է հիմնականում դիտարկման, ինքնադիտարկման և փաստերի վերլուծության միջոցով։
Ընդհանուր հոգեբանություն
Ընդհանուր հոգեբանությունը տեսական և գործնական հետազոտություն է: Հաշվի է առնում մարդու հոգեկանը, անկախ կողմնակի գործոններից: Ընդհանուր հոգեբանությունն է, որն ուսումնասիրում է մեթոդներն ու առարկաները, ընդհանրացնում է հասկացությունները և ներառում է փորձեր։ Այսինքն՝ սա այն հոգեբանությունն է, որի շուրջ գիտնականները հնագույն ժամանակներից մինչ օրս «տարակուսել են»։ Եվ դա այն է, ինչի մասին մենք խոսում ենք դեպքերի ճնշող մեծամասնության մեջ։
Այսպես, օրինակ, մենք խոսում ենք մարդու նպատակի հոգեբանության մասին, այլ ոչ թե այն մասին, թե ինչպես կիրառել այս նպատակը կյանքում։ Այսինքն՝ նկատի են առնվում ընդհանուր բաներ, որոնք չեն գտնում յուրահատկություններ կյանքի որոշակի ոլորտների տեսքով։
Կիրառական հոգեբանություն
Կիրառական հոգեբանությունը օգտագործվում է ընդհանուր հոգեբանության սկզբունքներն ու տեսությունները կյանքի տարբեր ոլորտներում կիրառելու համար: Կրթություն, մարքեթինգ, ռազմական և այլն։ Ենթադրվում է, ակնհայտորեն, միայն գործնական մասը։ Այսինքն՝ կյանքը կազմակերպելու համար օգտագործվում է մարդու նպատակի և գործունեության հոգեբանությունըորոշակի տարածք. Ամենից հաճախ հենց այս ոլորտի գործունեության որակը բարելավելու նպատակով։
Որպես օրինակ կարելի է պատկերացնել հասարակական կարծիքի տարբեր հարցումներ, որոնց հիման վրա հաճախ հաշվարկվում է ապրանքների որոշակի հատվածի գնողունակությունն ու ժողովրդականությունը։ Կամ, օրինակ, նստած եք հարցազրույցի։ Ձեր դիմաց կանգնած է ուշադիր և չափազանց հետաքրքրասեր HR մենեջեր: Արդյո՞ք նա հետևում է ամեն շարժմանը և անընդհատ ինչ-որ բան գրում: Իմացեք, որ նման նշանները կարող են ցույց տալ, որ նա «կիրառական հոգեբան է»:
Հոգեբանություն և փիլիսոփայություն
Փիլիսոփայությունը սերտորեն կապված է ընդհանուր հոգեբանության հետ։ Իրականում հոգեբանությունը փիլիսոփայության միայն ճյուղ էր մինչև 19-րդ դարի կեսերը։ Եվ հիմա էլ կան հարցեր, որոնք ուսումնասիրվում են երկու առարկաների կողմից։ Օրինակ՝ կյանքի նպատակը, բարոյական արժեքները և կյանքի հայացքը քննվում են երկու կողմից։
Չնայած հոգեբանությունը գիտականորեն ավելի ճշգրիտ է, փիլիսոփայությունը մեծ հարված է ստանում: Կան հարցեր, որոնց չի կարելի պատասխանել փորձարարական կամ հետազոտության միջոցով: Այստեղ է, որ փիլիսոփայությունը խաղում է: Ո՞րն է կյանքի իմաստը: Կա՞ կյանք մահից հետո: Ի՞նչ է նշանակում լինել հոգևոր: Ինչպե՞ս արժե ապրել: Մի զույգ փաթաթեք, փիլիսոփայությունը կզբաղվի՝ հոգեբանությանը մանևրելու լրացուցիչ տեղ տալով։ Ընդհանուր առմամբ, նրանք հիանալի լրացնում են միմյանց։
