Մարիա Մոնտեսորին իտալացի մանկավարժ և բժիշկ է, ով առաջարկել է օգտագործել բազմաթիվ զգայական խաղեր երեխաներին կրթելու զգայարանները զարգացնելու համար: Դիդակտիկ պարապմունքները՝ ըստ նրա մեթոդիկայի, անցկացվել են նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հատուկ կազմակերպված սենյակներում։ Խմբերը հավաքագրվել են տարբեր տարիքի, որպեսզի ավելի մեծ երեխաները կարողանան օգնել երեխաներին կատարել առաջադրանքները: Հիմնական խաղադրույքը դրված էր երեխայի անկախության վրա՝ ճիշտ լուծում գտնելու հարցում։
Երեխաները պետք է պատասխաններ գտնեին և աշխատեին նյութի հետ փորձության և սխալի միջոցով՝ առանց մեծահասակի հուշելու: Ուղղորդումը թույլատրվում է անուղղակիորեն, դուք կարող եք երեխաների հետ միասին քննարկել խնդիրը: Խաղերը ոչ թե պարտադրված էին երեխաներին, այլ տեղադրվում էին դարակների սենյակում, և երեխաներն ինքնուրույն ընտրում էին այն, ինչ իրենց դուր է գալիս։
Մարիա Մոնտեսորիի մեթոդի հիմնական սկզբունքը իջեցվել է երեխայի լիակատար ազատության և աուտոդիդակտիզմի, այսինքն՝ երեխան ինքն իրեն սովորեցրել է, զարգացումն անցել է իր ճանապարհով, առանց հարկադրանքի և մեծահասակների և ուսուցիչների կողմից իրենց կարծիքը պարտադրելու:. Գիտելիքների ձեռքբերումն առաջնահերթություն չէր, գլխավորը շարժիչ հմտությունների զարգացումն էրձեռքերն ու մատները, երեխայի ակտիվությունը, կենտրոնանալու ունակությունը և ընկերներին օգնելու ցանկությունը։
Սկսած 20-րդ դարի առաջին կեսից այս տեխնիկան ունեցավ և՛ բազմաթիվ երկրպագուներ, և՛ հակառակորդներ, ովքեր ամբողջությամբ մերժեցին իտալացի ուսուցչի սովորելու տեսությունը։ Այնուամենայնիվ, հետաքրքիր և աշխույժ խաղերը արմատավորվել են ամբողջ աշխարհում և դեռ ուրախացնում են երեխաներին, թեև շատ երկրներում դրանք օգտագործվում են մեծահասակների ղեկավարությամբ:
Հոդվածում կդիտարկենք Մարիա Մոնտեսսորիի հնարած նյութը՝ շրջանակներ, ներդիրներ, դիդակտիկ խաղեր՝ ուղղված նախադպրոցական տարիքի երեխաների զգայական դաստիարակությանը: Եկեք բացատրենք նրանց զարգացման նշանակությունը երեխաների համար, թե ինչպես կարելի է խաղալ նման խաղալիքներով։ Մենք ձեզ կասենք, թե ինչպես կարող եք ինքներդ պատրաստել այս նյութը տանը։
Տուփ թվերով
Դիտարկենք Մոնտեսորիի հայտնի շրջանակներից մեկը՝ պատրաստված տուփի տեսքով: Հավաքածուն պարունակում է տարբեր գույների մի քանի երկրաչափական ձևեր, և դրանք պահելու համար տուփի կափարիչում կան անցքեր, որոնք համապատասխանում են մասերի ձևին և չափին: Երեխան պետք է ճիշտ վերցնի գործիչը դեպի անցքը, որպեսզի այն ազատ անցնի և ընկնի տարայի մեջ: Եթե երեխան չի հասկանում առաջադրանքը և մասը սխալ անցքի մեջ է դնում, ապա դա նրան չի հաջողվի: Ըստ ակնարկների՝ փորձի և սխալի դեպքում երեխան ինքնուրույն կհաղթահարի առաջադրանքը։
Մոնտեսորիի նման շրջանակները վաճառքի են հանվում տարբեր ֆիգուրներով, և պարտադիր չէ, որ տուփով։ Դա կարող է լինել հարթ նրբատախտակ, որի մեջ ոլորահատ սղոցով խորշեր են արվում։ Նման խաղը կարելի է ամբողջությամբ պատրաստել խիտից անկախստվարաթուղթ՝ գործիչների միջով կտրելով հոգևորական դանակով: Պայծառության համար ներկեք յուրաքանչյուր դետալ տարբեր գույներով: Աշխատելիս երեխան ոչ միայն կհիշի երկրաչափական ձևերի անունը, այլև կսովորի գույները։ Այս խաղը կարող է օգտագործվել նկարչության մեջ, քանի որ խիտ մանրամասները հիանալի ձևանմուշներ են:
Խաղ «Հագցրեք ֆիգուրները ձողերի վրա»
Երկրաչափությունը Մոնտեսորիում բավականին տարածված է: Մտածեք մեկ այլ դիդակտիկ խաղ, որը սիրում են երեխաները: Հավաքածուն բաղկացած է եռանկյուններից, քառակուսիներից, ուղղանկյուններից և 4 տարբեր գույների շրջանակներից։ Այս մանրամասների մեջ կան անցքեր, և յուրաքանչյուր գործիչ ունի տարբեր թիվ: Երեխան պետք է թվերը ճիշտ դնի ձողի վրա՝ հաշվելով ձողերը կամ անցքերի քանակը։
Դուք կարող եք դիվերսիֆիկացնել խաղը՝ հորինելով տարբեր առաջադրանքներ: Օրինակ, նախ դրեք բոլոր դեղին մանրամասները, ապա կարմիրները, ապա կանաչները և վերջում կապույտները: Ըստ ուսուցիչների՝ հաճախ երեխաները դիզայնի համար օգտագործում են խաղի նյութը՝ սեղանին դնելով տարբեր նկարներ։ Նման խաղում զարգանում են փոքրիկի ոչ միայն մտավոր կարողությունները, այլև ստեղծագործական հակումները։
Խաղ «Կարգավորիր»
Հաջորդ Մոնտեսորիի շրջանակը նույնպես բաղկացած է տարբեր երկրաչափական ձևերից, բայց դրանք դասավորված են չափի նվազման կարգով: Բոլոր ֆիգուրները ներկված են նույն գույնով, քանի որ երեխայի հիմնական ուշադրությունը պետք է լինի մասի չափը ճանաչելու վրա։ Առաջադրանքի ճիշտությունը հասկանալու համար երեխան պետք է դրանք դնի իր առջև և համեմատի զույգերով:
Խաղում հարմարության համարՅուրաքանչյուր մասի վրա փոքրիկ «բռնակներ» են պատրաստված, որպեսզի երեխան հեշտությամբ դուրս հանի և մտցնի կազմվածքը անցքի մեջ: Հարմար է նաև օգտագործել այնպիսի ձևեր, ինչպիսիք են կաղապարները նկարչության կամ կիրառման ժամանակ:
Լրացուցիչ առաջադրանքներ
Ըստ ծնողների՝ հետաքրքիր է առաջադրանքներ հորինել՝ օգտագործելով խաղի նյութը։ Օրինակ՝
- սեղանի վրա մեկ շարքով դրեք մեծ քառակուսի, փոքր եռանկյունի, միջին չափի շրջան և այլն;
- տարածեք կտորները կույտերի մեջ՝ սկզբում բոլոր մեծերը, հետո փոքրերը և այլն մինչև ամենափոքրը;
- կատարե՛ք առաջադրանքը՝ կենտրոնում դնել ամենափոքր շրջանագիծը, աջում՝ ամենամեծ քառակուսին, ձախում՝ ամենափոքր եռանկյունը, վերևում՝ միջին չափի շրջանակը, ներքևում՝ ամենափոքր քառակուսին և այլն:
Montessori «Frame Insert Game»
Իտալացի ուսուցչի մեթոդի շրջանակի հաջորդ տեսակը միայն երկրաչափական ձևերը չեն: Յուրաքանչյուր ձևը բաժանված է բարակ շերտերի և բաղկացած է առանձին շրջանակներից, որոնք անցքերով դրված են աճման կարգով։ Երեխային պետք է ոչ միայն պատկերը մտցնել որոշակի անցքի մեջ, այլ նախ ծալել այն մի քանի տարրերից բաղկացած սեղանի վրա: Առաջադրանքը դառնում է ավելի բարդ, ուստի այս խաղը կարելի է տալ երեխաներին, ովքեր արդեն լավ են անում նախորդ առաջադրանքները:
Ինչպես մյուս խաղերում, յուրաքանչյուր դետալ կարող է օգտագործվել որպես նկարչության կաղապարներ: Հետաքրքիր է ձևավորել Մոնտեսորիի շրջանակի ներդիրների տարրերով՝ սեղանի մակերեսին նկարներ հավաքելով:
Անակնկալ խաղ
Սիրում եմերեխաների համար, ըստ ծնողների, ուսումնական խաղ անակնկալով. Փայտե շրջանակում պատրաստվում են խորշեր՝ բաղկացած երկու խցիկից։ Վերևում տեղադրված են տարբեր չափերի հավի ձվերի կեսեր, որոնց հետևում թաքնված են հավերը։ Որպեսզի երեխային ավելի հեշտ ճանաչի ձագին, նրա ուրվագծերը տպագրվում են անցքի ներքևի մասում:
Սա հետաքրքիր խաղ է, որը զարգացնում է աչքը, սովորեցնում է մասերից ամբողջություն կազմել, առարկաները համեմատել ըստ չափերի, զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, հիշողությունը, ուշադրությունը:
Շրջանակներ Մոնտեսորիի ճարմանդներով
Հաջորդ խաղը արմատապես տարբերվում է վերը նկարագրվածներից, քանի որ այն պատրաստված է գործվածքից և բաղկացած է ամրացումների վրա հավաքված երկու կեսից:
Ընդհանուր առմամբ կա 12 շրջանակ, յուրաքանչյուրն իր ճարմանդներով: Սրանք կայծակաճարմանդ և ժանյակներ, մեծ և փոքր կոճակներ և կոճակներ, անվտանգության կապում և Velcro ամրացումներ, կեռիկներ և ժապավեններ, թիթեռնիկ փողկապներ և ամրացումներ: Փոքր երեխաների համար դժվար է տիրապետել հագուստի ինքնուրույն ամրացմանը, հաճախ հագնվելն ավարտվում է արցունքներով։ Այս խաղը զարգացնում է առօրյա կյանքում անհրաժեշտ հմտությունները: Զարգանում են ձեռքերի և մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները, շարժումների ճարտարությունը։ Երեխային հարմար է աշխատանքը կատարելը, նա լավ է տեսնում սխալները և կարող է ինքնուրույն ուղղել դրանք։
Շրջանակների համար օգտագործվող գործվածքն ընտրվում է տարբեր գույներով, ուստի երեխան խաղի ընթացքում կրկնում է գույներն ու դրանց երանգները։ Երեխան հանգիստ, առանց հարկադրանքի հիշում է գործողությունների հաջորդականությունը, և շարժումները դառնում են ավտոմատ։
Խաղեր ձեր սեփական հետձեռքեր
Հեշտ է պատրաստել բոլոր դիդակտիկ խաղերը և Մոնտեսսորիի շրջանակները ձեր սեփական ձեռքերով, պարզապես ընտրեք նյութը և ունեցեք աշխատանքի հիմնական գործիքներ: Շրջանակները կարող են պատրաստվել նրբատախտակից, մանրաթելից, փայտից կամ հաստ ստվարաթղթից: Փայտի հետ աշխատելու համար ձեռքի կամ էլեկտրական ոլորահատ սղոցը օգտակար է, և դուք կարող եք թղթի վրայից անցքեր կտրել գրական դանակով:
Տարբեր ամրացումներով շրջանակները կարվում են գործվածքից կարի մեքենայի վրա կամ ձեռքով։ Պետք չէ բոլոր 12 շրջանակները պատրաստել, բավական է ընտրել մանկական հագուստի ամենատարածված ամրակները՝ կոճակներ և Velcro, «օձ» և կոճակներ։ Ծածկելու համար կարող եք պատրաստել մանրաթելից կամ նրբատախտակից կտրված ոտքի ձևը՝ պարանի համար անցքերով:
Իմանալով իտալացի ուսուցչի խաղերում զգայական դաստիարակության սկզբունքը՝ կարող եք հեշտությամբ պատրաստել ձեր երեխայի հմտությունները տանը զարգացնելու բոլոր ձեռնարկները։
