Ժամանակակից հոգեբանական գիտությունն ընդգծում է այնպիսի հետաքրքիր երևույթ, ինչպիսին է սոցիալական հեշտացումը: Այս տերմինը ներդրվել է անցյալ դարի սկզբին գիտնականներ Ն. Թրիպլետի և Ֆ. Օլպորտի կողմից։ Նրանք ժամանակին մշակել են մի ամբողջ հայեցակարգ, որը թույլ է տալիս հասկանալ, թե ինչու է մարդը, լինելով որոշակի մարդկանց խմբի մեջ, այս կամ այն կերպ գործում։ Պարզվում է, որ շատ վարքագծեր կախված են այնպիսի բաներից, ինչպիսիք են խառնվածքը, շփվելու հակումը, մեկուսացման սովորությունը։
Սոցիալական դյուրացման հիմնական գործոնները սեփական անձի վրա դրական տպավորություն ստեղծելու, հասարակության կողմից հավանություն ստանալու ընդգծված ցանկությունն է: Մարդը, ում կյանքը ընթանում է սոցիալական նորմերի ու պատվերների շրջանակներում, ամբողջ ուժով կձգտի կատարել իրեն վերապահված պարտականությունները։ Նա կփորձի արդարացնել գործընկերների սպասելիքները ևվերադասը, նույնիսկ երբ դա անհարմար է և չի ուրախացնում իր անձին։
Հայեցակարգի էությունը
Սոցիալական հեշտացումը անհատական վարքագծի մեխանիզմ է, երբ այն ունի հասարակության միջավայրում բավականին հաջող գործելու և ճիշտ որոշումներ կայացնելու ունակություն: Եթե մարդը մենակ է մնում ինքն իր հետ, ապա նույն բարդության որոշ առաջադրանքներ նրա կողմից ավելի բարդ են ընկալվում։ Այսինքն՝ սոցիալական աջակցության և հավանության էֆեկտը մտնում է խաղի մեջ: Այս կամ այն չափով կարևոր է բոլորիս ուշադրությունը և լսված լինելը հասարակության կողմից։ Ոչ ոք չի ձգտում ապրել այնքան անկախ, որ իրեն մտահոգեն ոչ մի սոցիալական վերաբերմունք ու կարծրատիպ։ Մենք ավելի շատ հակված ենք լսելու մեծամասնության կարծիքը և սրանից սեփական եզրակացություններ անելու։
Սոցիալական հեշտացումը հոգեբանության մեջ բավականին նուրբ և անհատական երևույթ է: Հասարակության կողմից աջակցության բացակայությունը կամ առկայությունը յուրաքանչյուր անձի վրա կազդի տարբեր կերպ: Ինչ-որ մեկը նախընտրում է մենակ աշխատել, և նրան անհանգստացնում են մարդիկ, ովքեր անընդհատ այս ու այն կողմ են պտտվում։ Կան մարդիկ, ովքեր չեն սիրում լսել հրահանգներ, նրանք ապավինում են միայն սեփական գիտելիքներին, հմտություններին ու նախասիրություններին։ Ուրիշի համար կարևոր է փոխգործակցություն զգա գործընկերների և գործընկերների հետ աշխատանքի ողջ ընթացքում: Թեեւ սա էապես չի օգնի աշխատանքում, բայց գլխավորն այն է, որ մարդը միայնակ չէ։ Այլ կերպ ասած, սոցիալական դյուրացման ֆենոմենն այն է, որ մարդն իրեն ավելի վստահ է զգում, երբ իրինչ-որ մեկը հետաքրքրված է գործունեությունը և աջակցում է դրան:
Դրական սպասումների երևույթ
Սոցիալական դյուրացման ազդեցությունը սերտորեն կապված է այն բանի հետ, թե ինչ է ակնկալում մարդը հասարակությունից, որքանով է նա կողմնորոշված իր կարծիքին ընդհանրապես: Երբ շրջապատող մարդիկ հակված են խրախուսել մարդուն, աջակցել նրան բազմաթիվ ձեռնարկումներում, ապա անհատն ինքն է զգում, որ իր համար շատ ավելի հեշտ և հեշտ է կատարել իր առօրյա խնդիրները: Դրական ակնկալիքի ֆենոմենը հուշում է, որ մարդը կփորձի դրական տպավորություն թողնել շրջապատի վրա՝ ամեն տեսակի օգուտներ ստանալու համար։ Երբ մարդն իրեն պահանջված և ընդունված է զգում հասարակության մեջ, նրա համար շատ ավելի հեշտ է դառնում ընկալել իրեն և ձգտել ցանկացած նպատակի։ Սոցիալական հեշտացումը հոգեբանության մեջ հասկացություն է, որը որոշում է որոշակի իրավիճակում մարդու հաջողության աստիճանը: Մեզանից յուրաքանչյուրը ողջ կյանքի ընթացքում ձգտում է ստեղծել առավել հարմարավետ պայմաններ մեր շուրջը։
Սոցիալական արգելակում
Սա հակադարձ երևույթ է, որը տեղի է ունենում, երբ կոնկրետ առաջադրանք կատարելիս հասարակության հետ փոխազդեցության պահին մարդն իրեն կորած և անվստահ է զգում: Անհանգստությունը մեծանում է, վախ կա սխալ բան անելու, սխալվելու։ Նման երեւույթն իրականում հազվադեպ չէ։ Մարդկանց համար, ում ներաշխարհն առանձնանում է առանձնահատուկ անհատականությամբ, չափազանց կարևոր է սնվել սեփական էներգիայով, մինչդեռ ուրիշինը կարող է վնասել և խանգարել։
Սոցիալական դյուրացման և արգելակման երևույթներ՝ ֆենոմեններհակառակ, բայց միևնույն ժամանակ սերտորեն կապված են միմյանց հետ։ Եթե առաջին հայեցակարգը ենթադրում է ներգրավվածություն հասարակական կյանքում, ապա երկրորդը ամենից հաճախ ցույց է տալիս որոշակի ազատություն ընդհանուր սոցիալական փոխազդեցությունից: Այդպիսի կյանքով են ապրում ստեղծագործ մարդիկ՝ գրողները, երաժիշտները, արվեստագետները։ Սոցիալական հեշտացումը և արգելակումը երկու հակադիր բևեռներ են: Եթե մարդու համար կարևոր և իմաստալից է անհատական աշխատելը, ապա այլ մարդկանց կողմից բոլոր տեսակի միջամտություններն ու խորհուրդները կարող են նրան զգալի գրգռում և դժգոհություն առաջացնել: Սոցիալական արգելակումը հուշում է, որ անհատները ավելի լավ են առաջնորդվում իրենց սեփական կարծիքներով, վերաբերմունքով և շարժառիթներով: Աշխատանքային գործունեության պահին այլ մարդկանց ներկայությունը կարող է միայն վնասել: Աշխատանքի արտադրողականությունը ոչ միայն կվատանա, այլև չի արտացոլի անհատի տաղանդի աստիճանը։
Հոգեբանական ճնշման ուժ
Մենք բոլորս ապրում ենք մի հասարակության մեջ, որը չի կարող էական ազդեցություն չունենալ մեզ վրա: Մարդիկ մեծ մասամբ չեն գործում այնպես, ինչպես ուզում են, այլ այնպես, ինչպես պահանջում են հանգամանքները։ Անհատի վրա հասարակության հոգեբանական ազդեցության ուժն այնքան մեծ է, որ երբեմն նա չի կարողանում ճանաչել սեփական ցանկություններն ու դրդապատճառները:
Այստեղ մեծ նշանակություն ունի սոցիալական դյուրացման երեւույթը։ Որոշ մարդկանց համար կարևոր է զգալ իրենց անմիջական շրջապատի աջակցությունը: Նման բարոյական օգնություն ստանալով է, որ նրանք կարող են ավելի արդյունավետ և լիարժեք կատարել իրենց աշխատանքը: Եթե այդպիսինմենակ թողեք մարդուն բարդ գործի հետ, ապա նա, իհարկե, գլուխ կհանի դրանից։ Այնուամենայնիվ, նրան ավելի շատ ժամանակ կպահանջվի խնդրի էությունը հասկանալու, բոլոր ի հայտ եկած խնդիրները լուծելու համար։
Մենակության ֆենոմեն
Երբ մարդ հույսը դնում է միայն իր վրա, նա սովոր է միայնակ գործել։ Աստիճանաբար մի շարք գործընկերների ներկայությունն ու ամենամոտ միջավայրը կարող են մեծապես ազդել կատարման վրա։ Նման մարդը սովորում է հնարավորինս կենտրոնանալ աշխատանքի վրա և չի շեղվում մանրուքներով։ Աճում է պահանջկոտությունը սեփական անձի նկատմամբ, ձևավորվում է խիստ կարգապահություն և պատասխանատվություն։
Գնահատման ֆենոմեն
Լինելով հասարակության մեջ՝ մարդը շատ դեպքերում հակված է ենթարկվել նրանում գոյություն ունեցող օրենքներին։ Այս դեպքում գործարկվում է գնահատման էֆեկտը: Անհատականությունը սկսում է մտածել, թե ինչպես դա կընկալեն այլ մարդիկ, ինչ կարծիք կունենան որոշակի արարքների, արարքների արդյունքում։ Սոցիալական հեշտացումը կոնկրետ այս դեպքում դրսևորվում է որպես սպասվող գովասանք կամ մեղադրում, ինչի արդյունքում էապես բարձրանում է կատարված գործունեության արտադրողականությունը։
հրապարակային էֆեկտ
Մարդը, ով ապրում է հասարակության մեջ, միշտ ձգտում է լավ, դրական տպավորություն թողնել ուրիշների վրա: Մենք երբեմն չենք կարող ինքնուրույն որոշումներ կայացնել այն առումով, որ անընդհատ հետ ենք նայում մեծամասնության կարծիքին։ Սոցիալական հեշտացման ազդեցությունը ստիպում է ձեզ հետևել սոցիալական ուղեցույցներին և կենտրոնանալ նրա կարիքների վրա: Այսպիսով, ստացվում է, որ մարդը սկսում է ապրել հասարակության պահանջներով՝ մոռանալով սեփականի մասինկարիքները. Այսպես է ծնվում ներքին դժգոհությունը, կորստի զգացումը և անձնական անբավարարվածությունը։
Հրապարակության էֆեկտն արտահայտվում է նրանով, որ լինելով հասարակության մեջ՝ մարդը սկսում է գործել իրենից դրված ակնկալիքներին համապատասխան։ Նա ոչ մի ավելորդ բան չի անում, այլ բավականաչափ իրեն պահում է յուրաքանչյուր կոնկրետ իրավիճակի համար:
Էքստրովերտներ և ինտրովերտներ
Մարդիկ հասարակության կարիքն ունեն տարբեր աստիճանի. Եթե էքստրավերտները չեն կարող ապրել առանց սոցիալական փոխազդեցության, ապա ինտրովերտներն առանց դրա բավական երկար ժամանակ լավ են անում: Առաջինները ոգեշնչում են մարդկանց հետ շփվելու միջոցով, մինչդեռ երկրորդներն իրենց մեջ տեսնում են շնորհի անսպառ աղբյուր։ Ուրիշների հետ շփվելը կարող է շատ հոգնեցուցիչ լինել՝ զրկելով նրանց ուժից և նոր հնարավորություններից։
Խառնվածքի հատկություններ
Հայտնի է, որ սանգվինիկ մարդիկ մյուսներից ավելի հեշտ են հարմարվում փոփոխվող պայմաններին: Խոլերիկները հակված են իմպուլսիվ գործելու, չմտածված քայլերի։ Ֆլեգմատիկ մարդիկ բավականին հանգիստ և ողջամիտ են, մինչդեռ մելանխոլիկներին բնորոշ է հուզական անկայունությունը և չափից դուրս տպավորվողությունը։ Ի՞նչ ազդեցություն ունի սոցիալական դյուրացումը բոլոր չորս տեսակների վրա: Առաջին իսկ դժվարությունների ժամանակ մելանխոլիկ մարդը հակված է անմիջապես քաշվել իր մեջ, ֆլեգմատիկ մարդը փորձում է ամեն ինչ դասավորել «դարակների վրա», սանգվին մարդը գործում է ակտիվ և արդյունավետ, իսկ խոլերիկ մարդը: բարձրաձայն վրդովված է։
Սոցիալական ծուլություն
Ի՞նչ է այս հայեցակարգը, ինչպե՞ս է այն կապված սոցիալական դյուրացման հետ: Ծուլությունը դրսևորվում էերբ գործունեության այլ մասնակիցների կողմից դրական գնահատական չկա. Եթե մարդուն ոչ մի կերպ չխրախուսեն, նա չի ցանկանա աշխատել իր հնարավորությունների չափով։ Սոցիալական ծուլությունը կայանում է նրանում, որ մարդը երբեք հավելյալ ջանքեր չի գործադրի, եթե դրանց մեջ իմաստն ու նպատակը չտեսնի։ Իմաստալից գնահատականի բացակայության դեպքում մարդը հաճախ ետ է քաշվում իր մեջ կամ սկսում է աշխատել այնքան, որ գործընկերների և գործընկերների մոտ կասկած չհարուցի: Ծուլությունը չեզոքացնում է այնպիսի բանի ազդեցությունը, ինչպիսին է սոցիալական հեշտացումը: Իրական կյանքի օրինակները ցույց են տալիս, որ իշխանությունների կողմից պատշաճ ուշադրության և աջակցության բացակայության դեպքում մարդիկ հիմնականում դադարում են փորձել, իրենց լավագույնն են դրսևորում աշխատանքում, քանի որ չեն տեսնում դրա իմաստն ու անհրաժեշտությունը։
Մեզնից յուրաքանչյուրն ուզում է զգալ, որ իր աշխատանքն իզուր չէ։ Եթե կա նպատակ, որի համար մարդը որոշակի քայլեր է ձեռնարկում, ապա ցանկացած խոչընդոտ անհաղթահարելի է թվում։ Ծրագրերի իրականացման համար նույնիսկ լրացուցիչ ուժեր կան։ Լուրջ կոնֆլիկտների, հասարակության կողմից թյուրիմացության, անհատի աշխատանքի արդյունքների կտրուկ, քննադատական մերժման դեպքում առաջանում են հակասական զգացմունքներ, որոնք խանգարում են նրան լիարժեք գործել։
Սոցիալ-մանկավարժական հեշտացում
Հանրային հաստատությունները, որոնք ներառում են մանկապարտեզներն ու դպրոցները, փոքրիկին սովորեցնում են շատ վաղ տարիքից հասկանալ, թե ինչ են սպասում իրենից ուրիշները: Մեզանից յուրաքանչյուրը ծանոթ է հասարակության մեջ հաջողությամբ կիրառվող պարգևատրման և պատժի մեթոդաբանությանը։ երեխա,մտնելով որոշակի սոցիալական միջավայր՝ նա անմիջապես սովորում է ապրել դրա օրենքների համաձայն: Մանկուց մարդուն առաջարկվում է (ավելի ճիշտ՝ պարտադրվում) վարքագծի կոնկրետ մոդել, ըստ որի նա պետք է ապրի ապագայում։
Սոցիալ-մանկավարժական հեշտացումը կայանում է նրանում, որ մարդը վաղ տարիքից սովորում է իրեն ընկալել որպես հասարակության մաս: Հասարակությունը նրան որոշակի պահանջներ է ներկայացնում, որոնց տակ նա ակամա ստիպված է հարմարվել։ Այս մոտեցմամբ մարդը հաճախ կորցնում է սեփական անհատականությունը, չգիտի, թե ինչպես դա գիտակցի ապագայում։
Այսպիսով, սոցիալական հեշտացումը հանդես է գալիս որպես մի տեսակ կապող անձի ձգտումների և սոցիալական վերաբերմունքի միջև: Շատ կարևոր է, որ կարողանանք հավասարակշռություն գտնել այս երկու բևեռների միջև, այդ դեպքում անհատականությունը կդառնա ամբողջական և ներդաշնակ։
