Հոգեբանության մեջ կան տեղեկատվության, հետազոտության համար նյութ ստանալու տարբեր եղանակներ։ Նման մեթոդներից մեկը հարցումն է: Այն հայտնի է տարբեր ոլորտներում։ Հարցման մեթոդը հոգեբանության մեջ ունի և՛ դրական, և՛ մինուսներ, որոնք նկարագրված են ստորև։
Ինչ է սա?
Հարցումը հոգեբանական հետազոտությունների անցկացման մեթոդներից է։ Դրա յուրահատկությունը կայանում է նրանում, որ մարդը տեղեկատվություն է ստանում հարցերին պատասխանելով։ Հարցման մեթոդը հոգեբանության մեջ կիրառվում է հետևյալ դեպքերում՝.
- Երբ որոշ գործոններ դժվար է վերահսկել դրսից:
- Եթե անհրաժեշտ է երկար և զգույշ ուսումնասիրություն որոշ գործոններ հաշվի առնելու համար:
Հարցման մեթոդը հոգեբանության մեջ հիմնված է մարդկանց հատուկ մշակված հարցեր տալու վրա: Ստացված պատասխանները թույլ են տալիս պարզել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը և վերլուծել այն։ Հատկանշական հատկանիշը դրա զանգվածային բնույթն է, քանի որ հոգեբանին անհրաժեշտ է տեղեկատվություն ստանալ ոչ թե մեկ անհատի, այլ մի խումբ մարդկանց մասին։ Ստորև ներկայացված է հոգեբանության մեջ հետազոտության մեթոդի համառոտ նկարագրությունը:
Այս մեթոդի մի քանի տարբերակ կա.
- Ստանդարտացված - ունեն որոշակի շրջանակ, որը թույլ է տալիս ընդհանուր տեղեկատվություն ստանալ ուսումնասիրվող առարկայի մասին:
- Ոչ ստանդարտացված - չունեք խիստ սահմանափակումներ, հնարավոր է տարբեր հարցեր՝ կախված պատասխանողի պատասխաններից:
Տվյալները մշակելուց հետո մասնագետը պատասխանողին տեղեկացնում է ուսումնասիրության արդյունքների մասին իրեն հասկանալի լեզվով։
Առավելություններ և թերություններ
Հարցման մեթոդի առավելությունները հոգեբանության մեջ ներառում են հետևյալը.
- Ստանդարտացում - Հետազոտության մասնակիցներին տրվում են նույն հարցերը:
- Հեշտ - հարցաթերթիկները կարող են ուղարկվել փոստով առանց տարբեր տեխնիկական միջոցների օգտագործման:
- Մանրակրկիտ վերլուծություն անցկացնելու ունակություն։
- Հնարավորություն վիճակագրական մեթոդների և տվյալների մշակման համակարգչի վրա։
Բայց, ի լրումն վերը նշված առավելությունների, կա մեկ էական թերություն՝ դա տվյալների վերլուծության սուբյեկտիվությունն է: Դրան կարելի է հասնել մասնագետի և պատասխանողի սոցիալ-հոգեբանական փոխազդեցության միջոցով:
Տարատեսակներ
Հոգեբանության մեջ կան հետազոտության մի քանի տեսակներ.
- հարցաթերթ;
- սանդուղք մեթոդ - օգտագործվում է շուկայի հետազոտության համար;
- անվճար;
- բանավոր;
- գրված;
- ստանդարտացված;
- հարցազրույց.
Դրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր առանձնահատկությունները, որոնք դուք պետք է հաշվի առնեք որոշակի տեսականի ընտրելիս:
Նաև հոգեբանության մեջ հարցման մեթոդը դասակարգվում է ըստ փոխգործակցության մեթոդի.պատասխանող:
- հարցում անձնական - հարցերը տրվում են անմիջական կապի միջոցով;
- հեռավար - հետազոտողի մասնակցությունը պարտադիր չէ:
Ինտերնետ հարցումները դառնում են ավելի ու ավելի տարածված. սա թույլ է տալիս հետազոտություն անցկացնել մեծ թվով մարդկանց հետ նվազագույն ծախսերով:
հարցում
Սոցիալական հոգեբանության մեջ հարցման մեթոդի տեսակներից մեկը հարցադրումն է: Տեղեկատվություն ստանալու համար օգտագործվում է հարցաթերթ. սա հատուկ կազմված հարցերի ցանկն է: Հոգեբանի հետ շփումը նվազագույն է։
Սա մեծ թվով հարցվածների մասին տեղեկատվություն ստանալու ամենաարդյունավետ միջոցներից մեկն է: Հարցման այս մեթոդը թույլ է տալիս կարճ ժամանակահատվածում ստանալ մեծ թվով մարդկանց կարծիքը։ Հարցումները ըստ պատասխանողների թվի կարող են լինել՝
- անհատական;
- խումբ;
- դասարան;
- զանգված.
Ըստ մասնագետի հետ շփման տեսակի՝
- լրիվ դրույքով;
- բացակա.
Օնլայն հարցումները շատ տարածված են. շատ կայքերում կարող եք գտնել պրոֆիլների լայն տեսականի:
Հարցազրույց
Խոսքը վերաբերում է ինչպես սոցիալական հոգեբանության մեջ հարցադրման մեթոդին, այնպես էլ զրույցի մեթոդին: Հարցերը կատարվում են ըստ զրույցի ընթացքում տրվող հարցաթերթիկների տեսակի: Հարցազրույցի ընթացքում հոգեբանը ակտիվ չի շփվում զրուցակցի հետ, չի արտահայտում իր կարծիքը և չի տալիս անձնական գնահատական։
Մասնագետի հիմնական խնդիրը զրույցի մեթոդն օգտագործելիսՀարցում և հարցազրույց հոգեբանության մեջ ձեր ուշադրությունը նվազագույնի հասցնելն է և բարենպաստ հանգիստ մթնոլորտ ստեղծելը: Հարցազրույցների մի քանի տեսակներ կան.
- Ստանդարտացված - հարցերը տրվում են ձևակերպված ձևակերպմամբ և որոշակի հաջորդականությամբ:
- Ոչ ուղղորդված - մասնագետը կազմում է միայն ընդհանուր պլան՝ հարցեր տալով՝ կենտրոնանալով իրավիճակի վրա։ Դրա շնորհիվ հոգեբանը կապ է հաստատում պատասխանողի հետ։
- Կիսական ստանդարտացված - համատեղում է ստանդարտ և չուղղորդված հարցազրույցի առանձնահատկությունները:
Կարող է նաև լինել՝
- նախնական - օգտագործվում է հետազոտության նախապատրաստման համար;
- հիմնական - օգտագործվում է հիմնական տեղեկություններ հավաքելու համար;
- control - օգտագործվում է վիճելի արդյունքները ստուգելու համար:
Հարցազրույցները բաժանվում են մասնակիցների թվով.
- անհատական;
- խումբ;
- զանգված.
Հարցազրույցը հոգեբանության մեջ հարցադրման տարածված մեթոդ է:
Որակավորման պահանջներ
Կարևոր է ստեղծել ճիշտ պայմաններ զրույցի համար: Մասնագետը պետք է հոգա բարենպաստ մթնոլորտ ստեղծելու համար։
- Դուք պետք է որոշեք զրույցի նպատակը, բայց պետք չէ այդ մասին պատմել զրուցակցին:
- Նշեք հիմնական հարցերը. հարցազրուցավարը պետք է դասակարգի հարցերը՝ ըստ դրանց կարևորության և ձևակերպման ճշտության և ճշգրտության:
- Խոսակցությունը շարունակելու համար հարցեր տվեք՝ ելնելով զրուցակցի անհատական հատկանիշներից:
- Ստեղծումհաճելի մթնոլորտ։
Այս ամենը թույլ է տալիս զրուցակցին բացվել հարցազրույցը հաջող դարձնելու համար։
Թեստեր
Հարցումների տեսակներից են թեստերը։ Նրանք թույլ են տալիս ստանալ ուսումնասիրության օբյեկտի ճշգրիտ նկարագրությունը: Գոյություն ունեն թեստավորման հետևյալ տեսակները՝
- անձնական - թույլ է տալիս գնահատել մարդու անհատականությունը;
- սանդղակներ և ստանդարտացված հարցաթերթիկներ սահմանելը - թույլ է տալիս գնահատել պատասխանողի շահերը;
- օբյեկտիվ թեստեր - թույլ են տալիս իրավիճակ ստեղծել պատասխանողի գործողությունների և վարքագծի գնահատման համար;
- իրավիճակային - ուղղված մարդկային վարքի գնահատմանը;
- պրոյեկտիվ թեստեր - թույլ են տալիս գնահատել մարդու արձագանքը խթանիչ նյութին:
Թեստերը թույլ են տալիս ավելի օբյեկտիվ և ճշգրիտ տվյալներ ստանալ մարդու մասին։ Ոմանք պահանջում են մեկ պատասխան, մյուսները թույլ են տալիս ավելի քան երկու պատասխան: Թեստավորումը նաև մարդկանց մեծ խմբին անմիջապես հասնելու միջոցներից է, և դրա արդյունքները բավականին պարզ են մշակվում։ Հետևաբար, այն հարցումների ամենատարածված տեսակներից մեկն է։
Այլ սորտեր
Հարցման համար օգտագործվում են և՛ սոցիոմետրիկ մեթոդներ, և՛ միավորային համակարգ՝ դրանք օգտագործվում են մարդկանց որոշակի խմբին հատուկ խնդիրներ լուծելու համար։ Մշակման համար օգտագործվում են վիճակագրական մեթոդներ։
Բանավոր հարցումը թույլ է տալիս դիտարկել մարդու արձագանքը հարցին: Բայց հաջող իրականացման համար անհրաժեշտ է հատուկ նախապատրաստություն։ Գրավոր տարբերակը օգտագործվում է այն դեպքում, երբ անհրաժեշտ է հասնել մարդկանց մեծ խմբի:Բայց սա հնարավորություն չի տալիս վերլուծել մարդու արձագանքը հարցերին։ Անվճար հարցումը սահմանափակված չէ խիստ սահմանափակումներով, ինչը թույլ է տալիս պատասխանների փոփոխականության առկայությունը։
Ինչպե՞ս գրել հարցերը ճիշտ?
Հարցման մեթոդի կիրառման հաջողությունը կախված է նրանից, թե որքան լավ են ձևակերպված հարցերը:
- Դրանք պետք է լինեն տրամաբանական և առանձին:
- Դրանք չպետք է պարունակեն խիստ մասնագիտացված տերմիններ, հազվադեպ բառեր:
- Դրանք պետք է տրվեն կարճ ձևով:
- Եթե պետք է բացատրություն տրվի հարցին, այն պետք է լինի հակիրճ:
- Հարցերը պետք է կոնկրետ լինեն:
- Հարցերը չպետք է պարունակեն հուշումներ:
- Հարցը պետք է ձևակերպվի այնպես, որ պատասխանողը չտա բանաձևային պատասխաններ:
- Հարցի լեզուն չպետք է չափազանց արտահայտիչ լինի։
Եթե հետևեք այս բոլոր առաջարկություններին, ապա հարցման մեթոդը թույլ է տալիս Ձեզ ստանալ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը:
Որո՞նք են հարցերը:
Հարցերը տարբերվում են՝ կախված առաջադրանքից.
- Փակ (կառուցվածքային) - պատասխանն ընտրված է ցանկից: Դրանք կարող են լինել կամ միավանկ կամ առաջարկել 2-ից ավելի պատասխաններ: Նման հարցերի պատասխանները հեշտ է մշակել։ Սակայն սխալ պատասխաններ ստանալու մեծ հավանականություն կա:
- Բաց (չկառուցված) - դրանք սահմանվում են ուսումնասիրության նախապատրաստական փուլում: Նրանք թույլ են տալիս հետևել հարցվողների կարծիքների դինամիկային: Բայց դրանք մի փոքր ավելի դժվար են մշակել։
- Սուբյեկտիվ - հաշվի է առնվում անձնական կարծիքըպատասխանող.
- Պրոեկտիվ - հարցնում են երրորդ անձի մասին՝ հաշվի չառնելով պատասխանողին։
Հարցման ճշգրտությունը կախված է ճիշտ ընտրված և կազմված պատասխաններից:
Ուսումնասիրության անճշտությունների պատճառները
Հարցման մեթոդը ճշգրիտ տեղեկատվություն ստանալու միջոց չէ։ Որոշ սխալների և անճշտությունների պատճառով արդյունքները կարող են լիովին ճշգրիտ չլինել:
- Պատասխաններ չստանալ. սա ավելի կողմնակալ է դարձնում պատասխանների ընտրությունը:
- Պատասխանների սխալներ. դա կարող է պայմանավորված լինել հարցի ոչ բավարար ճշգրիտ ձևակերպմամբ: Որոշ հարցվողներ կարող են տարբեր պատասխաններ տալ հարցման արդյունքը փոխելու համար: Սա մեծացնում է ստացված տեղեկատվության վերլուծության սուբյեկտիվությունը։
- Հարցի ոչ ճշգրիտ ձևակերպում.
- Մարդկանց խմբի սխալ ընտրություն հետազոտության համար։
Այս գործոնները ազդում են տեղեկատվության մշակման արդյունքի վրա, այդ իսկ պատճառով հարցման մեթոդը չպետք է լիովին օբյեկտիվ համարվի ինչպես հոգեբանության, այնպես էլ սոցիոլոգիայի մեջ:
Օգտագործման տարածքներ
Հարցման մեթոդի կիրառումը հոգեբանության մեջ բավականին տարածված է հատկապես սոցիալական հոգեբանության մեջ։ Այն օգտագործվում է ուսումնասիրության նախապատրաստական փուլում անհրաժեշտ տեղեկատվության հավաքագրման համար: Հարցումը նաև թույլ է տալիս կատարելագործել և ընդլայնել հետազոտության տվյալները:
Սակայն, ի տարբերություն սոցիոլոգիայի, սոցիալական հոգեբանության մեջ հարցման մեթոդը աշխատանքի հիմնական գործիքը չէ։ Այն նաև օգտագործվում է մարդկանց տարբեր խմբերի ներկայացուցիչների փոխազդեցության մասին պարզելու համար։ Հարցումը օգնում է պարզել հասարակության կարծիքը ցանկացած կարևոր հարցի և մարդկանց արժեքային կողմնորոշումների վերաբերյալ։
Այս ամենը հնարավորություն է տալիս որոշել հասարակության զարգացման հնարավոր ուղիները և առաջարկել ցանկացած խնդրի լուծման տարբերակներ։ Բայց հարցումը լիովին օբյեկտիվ մեթոդ չէ, հետևաբար, քննադատական ուսումնասիրություններում օգտագործվում են այլ մեթոդներ՝ ուսումնասիրության համար տեղեկատվություն ստանալու և մշակելու համար:
Այն չի պահանջում մասնագետների մեծ կազմ, ինչը նրա առավելություններից է։ Չնայած հոգեբանության մեջ հարցման մեթոդի բոլոր առավելություններին և թերություններին, այն ամենասիրվածներից է: Ինտերնետային հարցաքննության ուղղությունը գնալով ավելի է զարգանում։ Սա թույլ է տալիս արագ ստանալ և մշակել հետազոտության համար անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Հարցման կիրառման հաջողությունը կախված է նրանից, թե որ տեսակն է ընտրվել և ինչպես է իրեն պահում մասնագետը։ Հարցման արդյունքները հնարավորինս ճշգրիտ լինելու համար կարևոր է հետևել հարցեր գրելու ուղեցույցներին:
