Մարդը վաղ թե ուշ մտածում է, թե ինչ տեղ է նա գրավելու այս աշխարհում։ Այս մտքերի ի հայտ գալը վկայում է անհատի հարաբերական հասունության մասին։ Կարիերայի ուղղորդման խնդիրն այն է, ինչի հետ կօգնի հաղթահարել Յովայշիի մեթոդը:
Թեստի նշանակությունը
Մեթոդը, որն օգնում է որոշել մասնագիտական նախասիրությունները, որն առաջարկել է Լիտվայից հոգեբան Լ. Ա. Ջովայիշին, անհրաժեշտ է այն մարդկանց, ովքեր դեռ չեն որոշել, թե ով պետք է աշխատեն ապագայում և որ ֆակուլտետը սովորեն։ Այս հարցաշարի շնորհիվ հնարավոր է հասկանալ ինքներդ ձեզ և հասկանալ ձեր հակումները որոշակի տեսակի աշխատանքի համար: Ուսանողները պետք է անցնեն այս թեստը։
Ձեր մասնագիտական հակումները բացահայտելու համար թեստ-հարցաշարում Յովայշին պետք է պատասխանի երեսուն հարցի։ Դրանցից ոմանք կարող են ուղղակիորեն կապված չլինեն աշխատանքի հետ, բայց դրանք օգնում են որոշել մարդու անձնական որակները, որոնք ազդում են նրա կարիերայի ուղղորդման վրա: Սա է այս հարցաշարի տարբերությունը անձի այլ թեստերից: Որոնք ներառում են միայն ուղիղ հարցեր:
Թիրախ հանդիսատեսի համարՅովայշիի թեստ՝
- Դպրոցականներն ու բուհ ընդունվող անձինք, ի վերջո, ստիպված են եղել պատասխանել այն հարցին, թե որ ճանապարհով պետք է գնալ հետագա կյանքում:
- Ուսանողներ, ովքեր ցանկանում են հասկանալ, թե որքան լավ են ընտրել մասնագիտությունը։
- Մարդիկ, ովքեր արդեն ունեն մասնագիտություն, բայց ցանկանում են ձեռք բերել լրացուցիչ որակավորում:
- Ընկերություններ և կազմակերպություններ, որոնք շատ ուշադիր են կադրերի ընտրության հարցում:
- Ուսուցիչներ, սոցիալական մանկավարժներ և այլն, ովքեր պարտավոր են դասավանդել կարիերայի ուղղորդում դասարաններում:
- Մարդիկ, ովքեր հետաքրքրված են այս տեխնիկայով պրոֆեսիոնալ կամ սիրողական դիրքից:
Կարիերայի ուղղորդման հիմնական հասկացությունները
Կարիերայի ուղղորդման ուղղությամբ արդյունավետ աշխատանքի համար հաճախ կարևոր է ժամանակին բացահայտել մարդու հոգեբանական առանձնահատկությունները, որոնցով կարելի է հիմնավորել նրա մասնագիտական ընտրությունը: Սովորաբար հետաքրքրությունը դիտվում է որպես անհատի հուզական ցանկություն՝ իրականացնելու մասնագիտական գործունեության որոշակի տեսակ։ Հետաքրքրությունից դուրս է առաջանում մի հակում, որով այդ հետաքրքրությունը կարող է իրականացվել։ Հետաքրքրությունը ուղղված է նոր գիտելիքներ ձեռք բերելուն, իսկ հակվածությունը՝ կոնկրետ գործողությունների։
Հետաքրքրությունը սովորաբար նշանակում է ուշադիր վերաբերմունք, առարկայի նկատմամբ հետաքրքրասիրություն, կենտրոնացում, հոգատար վերաբերմունք, նպատակասլաց վարք, թեմայի վերաբերյալ գիտելիքներ, ցանկություն: Միտումը հաճախ ենթադրում է անվերջ կենտրոնացում գործողությունների վրա: Սովորաբար հակումը մարդուն տրվում է ի ծնե։
Այս հասկացությունների և հենվում ենՅովայշիի կարիերայի ուղեցույց։
Լրացնելով թեստ-հարցաթերթիկը
Յովայշիի մեթոդով որոշվում է ուսանողների մասնագիտական նախասիրությունների ոլորտը։ Պետք է նախապատվությունը տալ երկու պատասխաններից մեկին։ Դուք չեք կարող ընտրել երկու ենթակետերը, այնպես որ, եթե նույնիսկ երկու պատասխաններն էլ հետաքրքիր են, դուք դեռ պետք է պարզեք, թե որն է դեռ նախընտրելի: Որոշումը պետք է գրվի այն տարբերակի կողքին, որը նախընտրելի է։ Ձեր ընտրությունը գնահատվում է միավորներով, որոնք տատանվում են 0-ից մինչև 3: Եթե համաձայն եք առաջին դրույթի հետ, ապա դրա կողքին պետք է գրեք 3 թիվը, իսկ երկրորդ տարբերակին պետք է նշանակվի 0: Եթե համաձայն եք երկրորդ տարբերակի հետ, ապա ամեն ինչ. կատարվում է հակառակը: Եթե նախընտրում եք շատ փոքր առավելություն ունեցող դիրք, ապա դրա մոտ պետք է նշել 2 թիվը, իսկ մյուս ենթապարբերության մոտ 1 կամ հակառակը, եթե երկրորդ տարբերակը փոքր-ինչ նախընտրելի է։
Հարցի բովանդակություն
Հարցեր՝ ըստ Յովայշիի մեթոդի, տրվում են տարբեր թեմաներով: Հարցվում է, թե ինչ նախապատվություններ են տրվում մարդու մեջ այս կամ այն որակին, ինչն է հետաքրքիր ցուցահանդեսում; այն ոլորտների մասին, որտեղ ցանկանում եք հաջողության հասնել; դպրոցական շրջանակներում նախապատվության մասին; այն մասին, թե ինչն է գրավում գրքեր կարդալը; ինչ դասախոսություններ եք ուզում լսել և այլն: Ընդհանուր երեսուն հարց: Դուք պետք է ազնիվ և մտածված պատասխանեք։ Անհատականության թեստերը տարբերվում են նրանով, որ դրանք չունեն ճիշտ կամ սխալ պատասխաններ, և ամեն ինչ չափվում է ճշմարտացիությամբ:
Արդյունքի հաշվարկ
Երբ պատասխանների թերթիկըլրացվում է, անհրաժեշտ է հաշվարկել դրանցից յուրաքանչյուրում միավորների ընդհանուր գումարը: Այս սյունակներից յուրաքանչյուրի տակ գրված է ընդհանուր արդյունքը։
Առաջին սյունակը վերաբերում է արվեստի ոլորտին։ Եթե դրանից ցածր միավորների առավելագույն քանակն է, ապա այս տարածքը ամենահետաքրքիրն է պատասխանողի համար:
Երկրորդ սյունակը ցույց է տալիս հետաքրքրությունը տեխնոլոգիայի նկատմամբ: Երրորդը ցույց է տալիս մտավոր աշխատանքի ոլորտը: Ֆիզիկական աշխատանքը արտացոլված է հինգերորդ սյունակում: Իսկ վեցերորդում՝ նյութական բնույթի շահերը։
Անհրաժեշտ է նշել այն սյունակները, որոնք հավաքել են ամենաշատ միավորները: Նրանք նշում են այն ոլորտները, որոնք կնախընտրի թեստ հանձնողը: Այս թեստի համար տրվում են ստեղներ, որոնք ցույց են տալիս, թե յուրաքանչյուր կետի որ ենթակետերը պատկանում են որոշակի սյունակին: Սա Յովայշիի մեթոդն է։
Մեկնաբանություն
Մասնագիտական հակումները ըստ Յովայշի Լ.-ի մեթոդի բաժանվում են վեց ոլորտների՝
1) Աշխատել մարդկանց հետ: Այստեղ մասնագիտական գործողությունները կապված են այլ անձի անձի դաստիարակության, նրան գիտելիքների փոխանցման և անձնակազմի կառավարման հետ: Նրանք, ովքեր հարմար են այս տեսակի մասնագիտությանը, շփվող են, հեշտությամբ ընդհանուր լեզու են գտնում բոլորի հետ, հասկանում են անհատների հոգեբանությունն ու որակները։
2) Մտավոր աշխատանք. Այն կապված է տարբեր գիտությունների ոլորտում հետազոտությունների հետ։ Այս ոլորտում աշխատող անձանց անհրաժեշտ է ինտելեկտի բարձր զարգացում, վերլուծելու կարողություն, շրջանակից դուրս մտածելու կարողություն։ Սովորաբար այդ անձինք ոչ թե գործնականում զբաղվում են խնդրի իրագործմամբ, այլ առկա խնդրի շուրջ մտածելով, այսինքն՝ որպես կանոն տեսաբաններ են։։
3)տեխնիկական հետաքրքրություններ. Այս աշխատանքը կապված է այնպիսի ոլորտների հետ, ինչպիսիք են վիճակագրությունը, ծրագրավորումը, էլեկտրատեխնիկան և այլն: Դա արվում է այն մարդկանց կողմից, ովքեր սիրում են աշխատել մեքենաների, տարբեր նյութերի հետ, կարող են կառավարել տրանսպորտային միջոցներ կամ այլ տեխնիկական սարքեր:
4) Գեղագիտություն և արվեստ. Այդպիսի անհատականություններ են զբաղվում դիզայնով, կոսմետոլոգիայով, դիմահարդարներով, ռեժիսորներով, մոդելային հագուստով։ Անհատի ստեղծագործական պահեստը թույլ է տալիս նրան լինել օրիգինալ։ Հաճախ նման մարդը կտրված տեսք ունի արտաքին աշխարհից, քանի որ նրան չի հետաքրքրում առօրյան։
5) Ֆիզիկական և շարժական աշխատանք. Սրանք մասնագիտություններ են, որոնք անընդհատ շարժվում են, պահանջում են շարժունակություն և արագ արձագանքելու կարողություն: Մարդը պետք է տոկուն լինի. Մարզիկները պետք է ֆիզիկապես պատրաստված լինեն, և նույնը պահանջվում է գանձապահների և բարմենների, պահեստի աշխատողների համար, իհարկե, ոստիկանների համար:
6) Նյութական հետաքրքրություններ. Այս աշխատանքները կապված են մենեջմենթի, առևտրի, գովազդի և այլնի հետ: Այստեղ դուք պետք է կարողանաք հաշվել, վերլուծել, երկար նստել տեղում և ամեն ինչ անել շատ ուշադիր: Ձեզ անհրաժեշտ է խնդիրներին կոնկրետ և միանշանակ մոտենալու կարողություն։
Եզրակացություն
Այսպիսով, առաջարկվող մեթոդոլոգիան օգնում է կողմնորոշվել մասնագիտությունների բազմակողմանի աշխարհում և գտնել ձեր տեղը: Այս թեստը դատողություն չէ, այն միայն ուղղում է ապագայի պլանավորման ընթացքը ճիշտ ուղղությամբ։ Կոնկրետ մասնագիտությունն արդեն կախված է անհատականության ավելի շատ գծերից, և Լ. Ա. Յովայշիի մեթոդը միայն առաջարկում է մասնագիտությունների որոշակի շրջանակ,կապված նմանատիպ հատկանիշներով։
